Transtorno Invasivo Do Desenvolvimento

Transtorno global do desenvolvimento (TGD) ou Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento (PDD, em inglês) é uma categoria que engloba cinco transtornos caracterizados por atraso simultâneo no desenvolvimento de funções básicas, incluindo socialização e comunicação. Os transtornos globais do desenvolvimento são : • Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer…

Simone Aparecida Coradini Graduada em Licenciatura Educação Física SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3. 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Muitos hoje em dia já ouviram sobre o termo inclusão e se perguntaram o que é e para quem é. A inclusão escolar é de suma importante, pois, elimina as barreiras, a discriminação, dentre outras, que dificultam ou impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola.

dos grupos referidos como (e) a (h) ; os sintomas devem estar presentes na maior parte do tempo durante um período de 1 mês ou mais. Ausência de sintomas depressivos ou maníacos nítidos, a menos que os sintomas esquizofrênicos tenham precedidos o transtorno afetivo. A esquizofrenia não deve ser diagnosticada na presença de doença cerebral clara ou durante estados de intoxicação ou de abstinência de drogas. Critérios Diagnósticos Psiquiátrica Americana para Esquizofrenia pelo DSM-IV…

intrínsecas, multifatoriais, que prejudicam o desenvolvimento afetivo, cognitivo, linguístico e social destas crianças (SCHWARTZMAN, 2003; SERRA, 2004; FERNANDES et all, 2007; SUPLINO, 2007; entre outros). O autismo pode ser compreendido como uma síndrome comportamental, de origem biológica e não ambiental, a qual apresenta diferentes graus de gravidade dos sintomas ou características. As crianças autistas estão incluídas no conjunto dos Transtornos Globais de Desenvol-vimento - TGD ,…

Formação de professores que atuam com alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento - Autismo Maria Lucineide da Silva * Márcia.L.N.L.Barros** publicado em 14/10/2009 Resumo O estudo realizado teve como objetivo investigar a formação dos professores que atuam com alunos que possuem a síndrome do autismo, na perspectiva de uma educação inclusiva. A opção metodológica foi uma pesquisa qualitativa que usou como instrumento de abordagem a pesquisa bibliográfica. Os dados foram…

são autistas no Brasil, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A síndrome é caracterizada principalmente por dificuldades em estabelecer as relações interpessoais. Pode-se entender o diagnóstico como um distúrbio do desenvolvimento, uma deficiência nos sistemas que processam a informação sensorial recebida, que faz com que a criança reaja a alguns estímulos de maneira excessiva e não reaja a outros. A condição é crônica com início, em geral, até o terceiro ano…

conhecimento sobre diagnóstico de transtornos emocionais nessa faixa etária, que tem crescido bastante. O autor chama a atenção para o fato da escolha de um determinado psicofámaco para o paciente, deve-se levar em consideração, o diagnóstico e os sintomas – alvo, pois o diagnóstico é muito relevante e deve ser preciso para identificar e quantificar os sintomas – alvo. Certamente são graves o suficiente a ponto de interferir no funcionamento e no desenvolvimento do paciente. Ele nos…

DSM-IV situa os transtornos de aprendizagem no Eixo 1, na categoria dos transtornos geralmente diagnosticados pela primeira vez na infância ou na adolescência, e conceitua : Os transtornos de Aprendizagem são diagnosticados quando os resultados do individuo em testes padronizados e individualmente administrados de leitura, matemática, escolarização ou nível de inteligência. Os problemas na aprendizagem podem exceder aquelas habitualmente associadas com o déficit. Os transtornos de…

na perspectiva de um Aspie b) Síndrome de Asperger – CID-10 Um transtorno de validade nosológica incerta, caracterizado pelo mesmo tipo de anormalidades qualitativas de interação social recíproca que tipifica o autismo, junto com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. O transtorno difere do autismo primariamente por não haver nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem. A maioria dos indivíduos é de…

5197934-59563000 Transtorno de Personalidade Antissocial Máteria: Processos Psicológicos Básicos: Percepção, Motivação e EmoçãoProfessora: AdrianaAlunos: Diogo márcio, Douglas Caetano e Adam Costa 5308600-59817000Transtorno de Personalidade Antissocial O Transtorno de Personalidade Antissocial, vulgarmente chamado de Psicopatia ou Sociopatia caracteriza-se por uma incapacidade de ajustar-se a normas sociais, um padrão invasivo de violação dos direitos de