Psicopedagogia Teorias Behavioristas Ivan Pavlov

Educação em Ciências Naturais e Matemática CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Laboral Psicopedagogia Trabalho em grupo Teorias Behavioristas Discentes: - Helga Mayú - Hermínia José - Francisco Eugénio - Sérgio Afonso - Sueila Natacha - Tânia Barreto - Victória Matilde Docente: dra. Lina Salomão Maputo, 9 de Abril de 2013 1. Introdução No presente trabalho iremos abordar assuntos relacionados com as Teorias Behavioristas da Aprendizagem. Aprendizagem é uma mudança relativamente duradourano comportamento, induzida pela experiencia. Aprender é uma actividade que ocorre dentro de um organismo e que nao pode ser directamente observada. Dentro das teorias behavioristas podemos encontrar quatro modelos explicativos de aprendizagem, que são: Condicionamento clássico, Condicionamento operante, Conexionismo e Teoria da aprendizagem social. Mas, aprofundaremos o Condicionamento clássico e Condicionamento operante. 2. Teorias Behavioristas de Aprendizagem 2.1 Ivan Pavlov (1849-1936) e o Condicionamento Clássico Pavlov foi fisiologista russo que deu grandes contributos para o estudo da aprendizagem. Foi também o descobridor do reflexo condicionado, por essa razão o condicionamento clássico é muitas vezes denominado Condicionamento Pavloviano. Em 1904 ganhou um prémio Nobel da medicina pelo trabalho sobre a actividade digestiva dos cães. Nas suas experiências, Pavlov notou que os cães salivavam não só…

estímulos (como no condicionamento clássico) ou uma resposta e suas consequências (como no condicionamento operante). O condicionamento é o processo de aprender associações. No condicionamento clássico, aprendemos a associar dois estímulos e assim antecipar eventos. Aprendemos que um relâmpago sinaliza uma trovoada iminente, portanto, ao vermos um relâmpago próximo, começamos a nos encolher. No condicionamento operante, aprendemos a associar uma resposta (nosso comportamento) e sua…

FACULDADES INTEGRADAS DE VITÓRIA DE SANTO ANTAO FAINTVISA Condicionamento Operante : A modificação do comportamento com a utilização de reforço positivo Vitória de santo Antāo 2014 POLYANNE MARLENE DOS SANTOS SILVA RAFAELLA THAIS ALVES DA SILVA Condicionamento Operante : A modificação do comportamento com a utilização de reforço positivo Relatório de pesquisa apresentado à Disciplina Análise…

pontos No condicionamento operante, uma resposta é fortalecida pelo seu reforço ou enfraquecido pela sua extinção. É uma série de atos ou ações que, pelas consequências que geram, são fortalecidos ou enfraquecidos de modo a aumentar ou diminuir a probabilidade da sua ocorrência. Neste caso, o elemento fundamental é FALSO afirmar que: Resposta Resposta Selecionada: e. Na perspectiva de Skinner os resultados comportamentais obtidos através de reforços positivos ou negativos…

condicionado--------------------------------------------- 5 1.2.2Estimulo Neutro---------------------------------------------------- 5 1.3.Condicionamento---------------------------------------------------- 6 1.3.1.Condicionamento Clássico-------------------------------------- 6 1.3.2Condicionamento Operante------------------------------------ 7,8 1.4.Diferencia entre condicionamento clássico e operante------ 8…

2-RELATÓRIO 1:CONDICIONAMENTO OPERANTE........................ 3-RELATÓRIO 2:EXTINÇÃO 1........................................................... 4-RELATÓRIO 3:EXTINÇÃO 2........................................................... 5-RELATÓRIO 4:TIME OUT.............................................................. 6-REFERÊNCIAS BIBLIGRÁFICAS................................................. Introdução 1 Prós e contras sobre o uso de animais reais em…

Os trabalhos de Pavlov são muito conhecidos e trouxeram inúmeras colaborações para a compreensão do comportamento. Ele identificou que se um estímulo que naturalmente elicia uma resposta (estímulo incondicional) for precedido frequentemente por um estímulo neutro, há tendência de que esse estímulo neutro passe a eliciar respostas da mesma classe (tornando-se um estímulo condicional). Existem diferenças entre o condicionamento clássico e o condicionamento operante. Observe as afirmações…

Pergunta 1 .0,2 em 0,2 pontos O condicionamento operante é uma forma de aprendizagem associativa, na qual as consequências de um comportamento alteram a probabilidade da sua ocorrência. Skinner diferenciou do condicionamento respondente investigado por Pavlov pelo fato de ser emitido por um organismo em vez que proporcionado por um estímulo perceptível, refere-se à resposta do organismo de uma forma espontânea ou reflexa. (...) Segundo a teorização de Skinner, o meio não estimula…

que o exercício das funções básicas de gerência, como planejar, organizar e controlar. As ameaças às organizações, vindas dos clientes, da concorrência e em decorrência das mudanças no contexto socioeconômico requerem habilidades humanas em alto grau de refinamento. A compreensão do comportamento individual e dos grupos em situação de trabalho constitui o campo de estudo do Comportamento Organizacional. De modo particular investiga as questões relacionadas com lideranças e poder,…

 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Para Skinner (1961), aquilo que observamos, e sobre o que falamos, é sempre o mundo “real” ou “físico” e a “experiência” é um construto derivado que deve ser compreendido através de uma análise de processos verbais seguindo o paradigma de condicionamento operante. O condicionamento operante é o conceito central da teoria de Skinner. Sua teoria foi profundamente influenciada por outro cientista, responsável pelo conceito de “reflexo…