Trabalho Pronto Sobre Jean Piaget

................................................................................... 4 2. As contribuições de Sigmund Freud para a educação............................... 5 3. As contribuições de Jean Piaget para a educação..................................... 6 4. As contribuições de Henri Wallon para a educação................................. 8 5. As contribuições de Lev Vigotski para a educação...............

palavras, sobre o dia a dia, situações reais e pessoas próximas. Compreende a existência de regras gramaticais e tenta usá-las. É comum a troca do '"r" pelo "l", a qual acaba por volta dos 3 anos e 6 meses. Compreende os conceitos de igual e diferente. É capaz de separar os brinquedos por tamanho e cor. Lembra e conta histórias O que uma criança de três anos consegue fazer? Seu desenvolvimento postural permite subir escada colocando um pé em cada degrau, ficar…

IPATINGA 2014 SUMÁRIO QUADRO SÍNTESE Teórico (nasc./morte) Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra, 28 de Junho de 1712 — e faleceu em Ermenonville, 2 de Julho de 1778) Para ele, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria

incidências de procura por parte de educadores e diversos outros profissionais que direta ou indiretamente estão ligados a este campo de trabalho, visando o entendimento dos fatores que desde o início da história da educação, já se faziam presentes e que agora é dada tamanha importância aos seus estudos e sua compreensão. A pesquisa realizada através deste trabalho traz indagações, críticas e teorias de autores renomados, a fim de compreender o tema aqui proposto como “As Dificuldades da…

Discorrer sobre um assunto tão mencionado na área de Neuropsicologia e Desenvolvimento Infantil não é algo tão simples quanto parece. Para nós pesquisadores, novas descobertas estão apressadamente surgindo e forçando-nos a atualizar nossos conhecimentos acerca de questões tão importantes para a compreensão do cérebro humano. Por essa razão, tentarei ser breve e farei grande esforço para deixar o texto claro e sem muitas dúvidas ao leitor. Falar sobre desenvolvimento cognitivo implica antes de

HISTORIA DA EDUCAÇÃO Aula 05 – A Educação na Idade Média Muito já debatemos sobre a história e as formas de transmissão dos saberes entre os povos da antiguidade. Nessa aula, vamos conhecer um pouco do mundo feudal e compreender como se organizou a educação ao longo desse período histórico. Esse conhecimento é fundamental para que se possa romper com a tradicional imagem que caracterizava a Idade Média como a era das trevas, da escuridão, quando nada se criou ou se desenvolveu. A…

e a sua relação professor/aluno O “erro escolar” é algo inquietante e provocante ao mesmo tempo. Assim, venho durante a minha vida profissional, tentando compreendê-lo de maneira construtiva, estudando os pressupostos teóricos dos seguidores de Piaget e até dentro de um enfoque interdisciplinar. A minha maior preocupação é com a rotina que se efetiva na sala de aula do que com o produto, examinando como os "erros" se revelam nas atividades dos alunos, nos procedimentos utilizados pelo…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo propõe uma análise sobre a teoria de alguns teóricos importantes da educação: SKINNER, PIAGET, VYGOTSKY, WALLON, AUSUBEL, ROGERS. Através do estudo percebemos a importância de cada um para o desenvolvimento da psicologia da educação. Essa área estuda as mudanças comportamentais das pessoas. (COLL et al., 1995) A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada com objetivo de compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem…

o indivíduo e o meio. Esta concepção do conhecimento e da aprendizagem que derivam, principalmente, das teorias da epistemologia genética de Jean Piaget e da pesquisa sócio-histórica de Lev Vygotsky parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. Nesta concepção o conhecimento não se…

conceito de autonomia moral em Jean Piaget e questiona outras noes piagetianas sobre a moralidade infantil, tendo em vista as contribuies tericas surgidas ao longo da modernidade (Descartes, Kant) e da contemporaneidade (crticos do Iluminismo). Subjacente ao estudo est a defesa de um pensar prprio sobre a questo do ensino de tica no sistema educacional brasileiro. Palavras-chave Piaget, autonomia, educao. Introduo No de hoje que o bilogo e psiclogo suo Jean Piaget (1896-1980) presena…