Trabalhar Conceitos De Medidas Com Crianças

na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, professores e pais em relação à aquisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos. Livro essencial para os que gravitam na área educacional. Piaget, a partir da observação cuidadosa de seus próprios filhos e de muitas outras crianças, concluiu que em muitas questões cruciais as crianças não pensam como os adultos. Por…

trabalhados para os conceitos matemáticos, desenvolver raciocínio lógico-matemático, trabalhar memória sequencial auditiva e visual, desenvolver a coordenação motora fina, fixação de diferentes conteúdos como em gramática ou inglês e desenvolver a cooperação. Desenvolvimento da atividade. 1- Montagem do cubo. Material: • Papel-cartão • Tesoura • Cola • Régua • Canetas hidrográficas • Moldes de figuras e de numerais • Folhas sulfites • Lápis No molde de um cubo, as medidas…

matemática para crianças de 5 e 6 anos GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das…

metodologia integrada entre profissionais da Educação Infantil e crianças de quatro a seis anos de idade. A aplicação desta proposta educacional não pode ser um fenômeno isolado. Por está razão, torna-se indispensável o conhecimento de como a criança adquire conhecimentos matemáticos. Entendo ser necessário que a construção e o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos na Educação Infantil ocorram a partir do conhecimento lógico da criança favorecido pelas possibilidades a ela…

motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período préescolar, antes de iniciar a sistematização do processo de alfabetização, adquira determinados conceitos que irão permitir e facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita. Esses conceitos ou…

SUMÁRIO CAPÍTULO 1 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 Educação Infantil 1.2 A Matemática na Educação Infantil CAPÍTULO 2 MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS E OS JOGOS 2.1 Matemática e Brincadeira na Educação Infantil 2.2 Importância do Lúdico 2.3 Jogos e Aprendizagem de Noções Matemáticas 2.4 O papel do professor CAPÍTULO 3 ANÁLISE DE DADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Esta pesquisa…

interligados as atividades diárias, uma maior aprendizagem numa perspectiva interdisciplinar na Educação Infantil. Acreditamos que o ambiente escolar proposto pela função lúdica desenvolva na criança, o gosto pela vivência escolar, e que esta mesma função, promova uma interação social, que favoreça a criança, o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, afetivas e intelectuais. Os recursos utilizados para elaboração deste trabalho, foram os relatos de observação, as nossas…

esse processo mais acessível. Resta saber o que estas pessoas devem fazer e como devem agir. Os estudos conduzidos por Piaget sobre o fazer e o compreender indicam que a compreensão de conceitos envolvidos nas tarefas realizadas está diretamente relacionada com o grau de interação que o aprendiz tem com estes conceitos. Neste sentido, as pessoas mais experientes têm um papel fundamental. Fazer e compreender Elaboração de Projetos Os processos de ensino-aprendizagem ainda são muito…

aritmética e sua relação com o meio. No segundo capítulo, apresentam-se visões teóricas sobre a aplicabilidade dos problemas aritméticos em sala de aula. No terceiro capítulo, discutiremos as dificuldades encontradas por professores no ensino de conceitos matemáticos nas séries iniciais junto a um questionário feito com professores e alunos do ensino fundamental em uma escola da nossa região. E por fim, concluímos que muito mais que uma questão aritmética, o saber das operações é uma…

vai aumentando à medida que Bintou observa e inveja outras mulheres com tranças e, inconformada, questiona aos mais velhos sobre essa condição. Na história, as explicações procedem da personagem da avó, mais velha, e por isso detentora de sabedoria – outro marco de identidade cultural, os porquês de as meninas não poderem usar as tranças. É quando ela é informada que os birotes significam um ritual de passagem da infância para a adolescência, suscitando a idéia de que a criança deve…