Trabalhar Com Leitura No Segundo Ano

“PROFESSORA ROSÁLIA DE SALES CELESTINO” PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE LEITURA LIGA DA JUSTIÇA AGINDO A FAVOR DO BEM 2º SEMESTRE 2013 APRESENTAÇÃO Políticas publicas sociais e educacionais estão sendo elaboradas de modo a oferecer uma educação de qualidade para todos, porque a Educação é um direito de todos. Assim, segundo essa visão, a educação se deve realizar como um instrumento do desenvolvimento e este se concretizam e materializam

Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0421) – Estágio1 26/07/13 RESUMO Este paper foi elaborado na importância do trabalho lúdico na alfabetização. Tratou-seportanto, de uma entrevista com professoras do 1º e 5º ano das séries iniciais na Escola Municipal de Fundamental Quintino Rizzieri, entidade mantida pela Prefeitura Municipal de Içara, localizada na Rua: Olívio Biff, S/N, Bairro: Jardim Elizabete, Içara, SC. CEP. 88820-000. Foram elaboradas questões sobre

Dislexia é um transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração desconhecido e mal interpretado apesar de muito comum em sala de aula, principalmente na faixa etária compreendida entre 6 a 18 anos e muitas vezes só são diagnósticas entre 6º e o 9º ano do ensino fundamental. Delimita-se o trabalho aqui proposto em investigar um aluno dislexo no ensino fundamental II, tal procedimento nos leva a perceber que os problemas em relação a leitura e escrita são muito vigorosos…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Traipu Estado: Alagoas Turma: 25 Pólo: NCA - Arapiraca Tutor (a): Eraldo Santos de Melo Semestre/Ano: 2009/1 A ALFABETIZAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR NA LEITURA E ESCRITA1 JOSIVAL RODRIGUES DOS SANTOS (ULBRA) RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para debate das questões…

observação em sala de aula da prática de uma alfabetizadora da Educação Fundamental com cinco anos de experiência com notável atitude de superação e comprometimento, perante inconveniências ocasionadas pela falta de recursos materiais básicos a um ambiente educacional de qualidade e pelo testemunho do seu esforço no diferenciar as atividades de acordo com a particularidade de cada criança, mesmo tendo que trabalhar com um número elevado do recomendável desta e contêm, também, pontos de…

a princípio parece ser uma bobagem, mas que toma conotações diferentes de acordo com a idade das crianças. Segundo Nidelcoff, para se estudar o meio requer que se leve em consideração três objetivos: aprender a ver e analisar a realidade; fomentar nas crianças uma atitude de curiosidade, observação e crítica diante da realidade; iniciar as crianças no estudo da geografia. O segundo capítulo do livro tem por título os homens de nosso tempo e a temática aborda a tomada de…

Módulo: Perturbações da Linguagem/Leitura E ESCRITA DA CRIANÇA com défice cognitivo e motor [pic] [pic] 21 de Julho de 2008 INDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………………2 I-PERSPECTIVAS SOBRE PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM…………………...3 II-PERTURBAÇÕES ESPECÍFICAS DA LINGUAGEM……………………………….5 III- AS ORIGENS HISTÓRICAS DA DISLEXIA…………………………………………6 IV- DEFINIÇÃO DO CONCEITO DISLEXIA…………………………………………….8 V- CAUSAS DA

FACULDADE ANHANGUERA SOROCABA Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de texto Alunos (as): Rafael Otávio da Conceição RA: 6952491059 Simone Cezar Antunes Vieira RA: 6997500326 Thais C. Bernardo Martins carvalho RA: 6791439952 Valdenice Souza Pereira RA: 6944446694 Atividades Práticas Supervisionadas: O Profissional do Serviço Social e as Questões

semestres de Estágio na Escola de Educação Básica Beatriz de Souza Brito, localizada no Bairro Pantanal – Florianópolis. Ao longo do segundo semestre de 2009, a intenção foi observar a realidade da escola e mais especificamente o trabalho da Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental, para compreender as funções e atribuições da Supervisão Escolar. Já no segundo semestre, com um objetivo em comum, delimitado para o Projeto de Estágio Pesquisa intitulado: A Coordenação Pedagógica e…

Pia Cristina Lopes Reis Martins PROJETO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Miracema do Tocantins 2011/2 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITARIO DE MIRACEMA CURSO DE PEDAGOGIA- 5º PERÍODO Pia Cristina Lopes Reis Martins PROJETO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Estágio apresentado ao Campus