Trabalhar Com Crianças Contos E Fadas

. 1 INTRODUÇÃO Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como obras de uma sociedade medieval e dando início de forma mais crua, à literatura. Sua valorização se concretizou há alguns séculos atrás, quando passaram a ser contados às crianças de uma forma lúdica, e neste sentido, os contos de fadas, encantam e cativam até os dias de hoje, de uma maneira fantástica, indiretamente, facilitam a

Delimitação do tema: A importância dos contos de fada na Educação Infantil Elaboração do problema da pesquisa: Qual a importância dos contos de fada no processo de aprendizagem das crianças? Objetivo Geral:Ressaltar a importância dos contos de fadas como recurso de ensino e aprendizagem incentivando a criança no ato da leitura facilitando a imaginaçao criadora e usar a criatividade. Objetivos Específicos: 1-Estimular a imaginação; 2-Trabalhar historias e personagens;…

A BUSCA DE LIVROS DE CONTOS DE FADAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR Ivanir Maciel Ortiz Coordenadora do E.F da S.M. Educação de Blumenau, Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental- PROLER de Blumenau - Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) Sabe-se que há histórias tentando mascarar ou esconder das crianças certos tipos de conflitos existenciais. É consenso que a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível de…

ERA UMA VEZ: O INCENTIVO DA LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS1 Thiago Maciel Morais2 RESUMO: A literatura de um modo geral possui uma abordagem que possibilita ao seu leitor exercitar seu imaginário, a criatividade e senso crítico á respeito do texto lido. Logo, ao se tratar da literatura infantil estas características também devem ser trabalhadas, possibilitando á criança, uma aprendizagem mais rica de detalhes e condizentes com o ambiente em que vive. Dessa forma, o…

OS CONTOS DE FADAS NA SUBJETIVIDADE INFANTIL Maristela Costa Paiva de Barros Núbia Ferreira Belmiro Silva Orientadora: Profª. Fabíola Gonçalves “Entre as heranças simbólicas que passam de pais para filhos, certamente, é de inestimável valor a importância dada à ficção no contexto de uma família. Afinal, uma vida se faz de histórias – a que vivemos, as que contamos e as que nos contam”. (CORSO, 2006) Resumo: O presente artigo surgiu a partir de uma vivência na disciplina…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Luana Elai Mayra Duarte Os Contos de Fadas na Primeira Infância São Paulo 2010 LUANA ELAI MAYRA DUARTE OS CONTOS DE FADAS NA PRIMEIRA INFANCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para finalização do curso de

substituindo os livros, principalmente na vida da criança, do adolescente e do jovem. Isso distanciou o estudante da leitura e a sociedade culpa a escola por não encontrar saídas para o problema. Se sentido acossada, a escola está buscando alternativas para reconduzir o estudante ao saudoso ato de ler e uma das alternativas mais interessantes do momento é a Literatura Infantil, principalmente para resgatar nas crianças o gosto pelo sonho mágico do Conto de Fadas e tira-los um pouco do…

trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. PIRES, Marcilene Imídia de Jesus. Contos de Fadas: uma ressignificação do aprendizado da leitura e da escrita. 2013. 29 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Iporá-Goiás, 2013. RESUMO Este…

estética e, finalmente, a fazer escolhas. Em todas as culturas, as histórias têm permitido que as crianças explorem mundos distantes ou conhecimento complexo de seu mundo, fornecendo modelos simplificados. A literatura ajuda a criança a se conhecer e, simultaneamente, estruturar seu pensamento colocando-a em contato com os problemas sociais ou seres que podem ser facilmente identificados na vida real. A criança assimila, busca semelhanças entre o real e o fantástico, procura algo que a…

texto base o conto de fada “A princesa e a Ervilha” de Hans Christian Andersen. Trabalho executado sob a orientação da professora Márcia Horácio Barbosa, disciplina Teoria e Prática das Linguagens, com o objetivo de mostrar a importância do uso de textos contos de fadas no processo de alfabetização da criança, levando a criança a ser alfabetizada e a sonhar com um mundo melhor. Sendo que o mau uso desses textos pode prejudicar o processo de alfabetização, causando desinteresses nas…