Tipos De Fase Pre Silabica

Escrita Pictográfica . Consiste em representar seres e idéias através do desenho. Escrita Ideográfica Se caracteriza pela escrita ser realizada por meio de desenhos especiais, chamados ideogramas. As letras do nosso alfabeto vieram desse tipo de evolução. ). Egípcia (também chamada hieroglífica Chinesa Escrita Alfabética Caracteriza-se pelo uso das letras. Estas tiveram sua origem nos ideogramas, mas perderam o valor ideográfico. A escrita assumiu uma nova…

Do desenho à palavra: os níveis conceptuais lingüísticos No trabalho com cinco níveis conceptuais, utilizamos a nomenclatura considerada a mais conhecida entre os professores: Nível 1 – pré-silábico (fases pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita); Nível 2 – intermediário I; Nível 3 – silábico; Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético; Nível 5 – alfabético O nível intermediário I foi introduzido por se tratar de um momento de…

de construção e suas regras de produção. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: *pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; *silábica: interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; *silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; *alfabética: domina o valor das letras e sílabas. Emília Ferreiro critica a…

DESENVOLVIMENTO PRÉ-SILÁBICA NIVEL 1 A criança não estabelece relações entre a escrita e a pronúcia. Nesta fase ela expressa sua escrita através de desenhos, rabiscos e letras usadas aleatoriamente, sem repetição e com o critério de no mínimo três. Outra característica desta fase é o "realismo nominal", expressão utilizada por Piaget para designar a impossibilidade de conceber a palavra e

de iniciar o processo de alfabetização é um preceito básico. De acordo com a teoria, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: - Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; - Silábica: interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra; - Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; - Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.…

do processo por meio do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança. De acordo com Piaget, a criança pensa e elabora hipóteses sobre a escrita. Essa idéia revolucionou todas as outras e colocou em questão a necessidade dos “pré-requisitos” e da “prontidão” para a "alfabetização”. Até então, as escolas dispunham de salas de prontidão, onde eram aplicadas atividades específicas e exercícios, como: ligar, completar, seguir a seqüência, reproduzir, entre outros. Os…

HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY “(...) a escrita é alheia a qualquer busca de correspondência entre grafia e os sons, ou seja, não apresenta nenhum tipo de correspondência sonora. Esse processo representa a escrita de um período longo do processo de alfabetização.” (FERREIRO 1999). Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, as crianças elaboram conhecimentos sobre a leitura e escrita, passando por diferentes hipóteses – espontâneas e provisórias – até…

A teoria do valor e a fase silábica do processo de alfabetização: a sílaba como portadora de sentido Janina Antonioli1 RESUMO: O presente trabalho objetiva discutir a teoria do valor de Saussuresob a ótica do processo de alfabetização, com ênfase à hipótese silábica do referido processo. A teoria do valor pode auxiliar no entendimento de sentido que existe na sílaba, nessa fase específica do processo de alfabetização descrito por Emília Ferreiro e Ana Teberosky. A atribuição de sentido na sílaba

alfabetizadores, com certeza, já se depararam com certos professores que logo ao primeiro mês de aula estão dizendo, a respeito de alguns alunos: não tem prontidão para aprender, tem problemas familiares, é muito fraca da cabeça, não fez uma boa pré-escola, não tem maturidade para aprender e tantos outros comentários assemelhados. Outras vezes, culpam-se os próprios educadores, os métodos ou o material didático. Com seus estudos, Ferreiro desloca a questão para outro campo:…

explicar, ela irá elaborar novas suposições e novas questões e assim por diante. Estes serão explorados no trabalho que segue utilizando-se também de modelos de escrita colhidos entre crianças que estão sendo alfabetizadas. 2. NÍVEL 1: HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA Neste nível o escrever não passa de uma representação daquilo que se tem como base, portanto, se a criança tem como base uma escrita cursiva irá fazer formas redondas e onduladas no papel. Estas linhas podem não ter significado…