Tipos De Aprendizagem Segundo Garvin

da concorrência do mercado. Segundo Drucker (1997), gestores e executivos não sabem se comportar dentro da empresa nem que ferramentas usar para melhores resultados, pois ainda vivem o paradigma de trabalhar para alguém e não para organização.Segundo Arvie de Geus, "[...] a fonte de toda vantagem competitiva sustentável está nacapacidade relativa da empresa em aprender mais rápido e melhor do que seus concorrentes"Uma das ferramentas está em: Aprendizagem Organizacional. Um novo tipo…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E GESTÃO DO CONHECIMENTO ARARAQUARA 2011 1- INTRODUÇÃO O cenário é de incerteza, ambiente em mudanças e de intensa competitividade. Recentemente, com a expansão da economia informacional, as organizações perceberam a importância do conhecimento. Isso porque as empresas estavam perdendo milhões de dólares com a demissão ou…

ensinar? Segundo a Chiavenato (200, p. 499), “O treinamento assemelha-se um modelo de sistema aberto, cujos componentes são entrada, saída, processo, saída, retroação”. Conforme a figura a baixo: O treinamento pode ser entendido como um processo de educação, que tem como objetivo preparar o funcionário para execução de suas tarefas e funções. Planejamento O Planejamento deve ser realizado seguindo os princípios da organização. Segundo Marra…

competitividade proveniente de terminologias individuais. Diversos autores tratam do tema qualidade, podem-se identificar cinco abordagens principais para definir qualidade segundo Garvin (1992 p.48), “a transcendente, a baseada no produto, a baseada no usuário, a baseada na produção e a baseada no valor”. A transcendente segundo Pirsig apud (Garvin 1992, p.48) “qualidade não é uma idéia ou uma coisa concreta, mas uma terceira entidade independente das duas... embora não se possa…

toda a rotina de trabalho. A intenção é apresentar de forma clara, os objetivos, as dificuldades e os resultados proporcionados pelos sistemas de qualidade. Inicialmente a um breve histórico da qualidade em si e suas principais definições segundo David A. Garvin (Um dos pilares do desenvolvimento norte - americano pela qualidade de produtos e serviços), em seguida será apresentado alguns sistemas de qualidade, deixando claro que o EFQM apesar de sua eficácia comprovada não é o único…

A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ORIENTAÇÃO PARA MERCADO E PERFORMANCE Autoria: Francine da Silveira Espinoza Mestranda em Administração-Marketing do PPGA da UFRGS. Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. E-mail: fespinoza@terra.com.br A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ORIENTAÇÃO PARA MERCADO E PERFORMANCE. Resumo O presente trabalho visa propor relações entre aprendizagem…

Nhgnghmj,kiligergrregrgtrgrtgtrgtrgTodo o aprendizado relaciona-se à ação. O aprendizado nunca ocorre exclusivamente através do estudo passivo”. PETER SENGE, 2003 O modelo de aprendizagem proposto por Nonaka e Takeuchi (1997), baseia-se no pressuposto de que o conhecimento é criado e expandido através da interação pessoal entre os conhecimentos tácitos e explícitos. _ Conhecimento tácito: algo difícil de ser formalizado e comunicado aos outros. _ Conhecimento explícito: formal e…

______________________ EaD e Aprendizagem Organizacional: Uma Análise de Relação e Possibilidades. Jacqueline Keller (UFSC, jacquekeller@yahoo.com.br) Neri dos Santos (UFSC, neri@egc.ufsc.br) Raquel Bohnen Busanello (UFSC, raquelbusanello@terra.com.br) Sônia Novaes Estácio (UFSC, sonianovaestacio@yahoo.com.br) Resumo: O artigo tem por objetivo discutir a relação entre dois temas emergentes nos contextos educacionais e empresariais, o EaD e a aprendizagem organizacional,…

A Gestão da Aprendizagem nas Organizações Ailton Bispo dos Santos Junior 1 Fabiana Carvalho da Silva Bispo 2 Leandro Souza Moura 2 ailton.bispo@seplag.df.gov.br fabiana_fgv@yahoo.com.br lmoura@fgvmail.br 1. Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão do Distrito Federal 2. Fundação Getúlio Vargas , Escola Brasileira de Administração Pública e Empresas (Ebape) – Rio de Janeiro, RJ, Brasil. RESUMO Na tentativa de atender aos novos desafios impostos pela alta competitividade…

Administração e Gestão das Organizações, debruçando-se sobre o tema das organizações aprendentes; sobre o tema falar-se-á dos imperativos de aprendizagem contínuos, das suas dimensões, das suas vantagens, procurando deste modo trazer aquilo que seria uma contribuição valiosa para o tema. Objectivos Definir o termo de organização aprendente; Definir os imperativos de aprendizagem de uma organização aprendente; Dissertar acerca das principais dimensões de uma organização aprendente;…