Tipologia Textual Resumo

Trabalho de Leitura e Produção de Texto. Aprovado em: São Vicente___/___/____. Comissão examinadora _________________ Orientador: Prof°. Me. Hélio Rodrigues Júnior São Vicente 2011 SUMÁRIO RESUMO..........................................................................................................................4…

Essas são as tipologias textuais. (Tipos de texto). Expositivo apresenta informações sobre um objeto ou fato específico, sua descrição e a enumeração de suas características Narração necessita de ação, movimento. Contar uma história verbos com ação. Descritiva é descrição de algo que se queira relatar. Argumentação: Tem como função principal convencer o leitor de que seu ponto de vista é o correto, para isso ele utiliza todos os argumentos possíveis para fazer valer sua opinião.…

Meneses APRESENTAÇAO Caro aluno, Você irá iniciar a disciplina Tópicos Gerais I nesta instituição de ensino superior e tecnológico que tem por objetivo estimular a prática da leitura com subsídios para a análise, interpretação e produção textual, a partir de documentários e textos sobre a realidade sociopolítica do nosso país e do mundo. Esta disciplina terá duração de oitenta horas, divididas em oito unidades de dez horas cada. Neste material você encontrará as informações…

para alcançar uma das metas da unidade escolar que é a redução do índice de dificuldades na oralidade, leitura e escrita, bem como o desenvolvimento da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e da autonomia. RESUMO Diante do quadro da educação no Brasil e principalmente no Estado da Bahia, percebemos que o Centro Integrado de Educação de Conde, faz parte deste contexto, e se mudar a visão pedagógica estaremos contribuindo para sanar as…

visando sua apresentação a Instituição. 2.1 ESTRUTURA Os trabalhos acadêmicos dividem-se em elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. ESTRUTURA ELEMENTO OBRIGATÓRIOS Pré-textuais 1) Capa X 2) Folha de rosto X 3) Folha de aprovação X 4) Dedicatória X 5) Agradecimento 6) Epigrafe X 7) NÃO 8) Listas de abreviaturas e siglas X 9) Sumário X Textuais Introdução 1) Objetivo 2) Justificativa 3) Metodologia X X X…

fala e da escrita 10 12 15 17 21 24 25 27 30 32 33 35 36 37 38 39 40 42 42 42 44 47 48 49 53 55 57 58 59 61 62 65 4. Gênero, tipologia e sentido O gênero discursivo Do gênero para o funcionamento do discurso Tipologia discursiva Discurso lúdico Discurso polêmico Discurso autoritário Situações de oralidade Homofonia Das tramas orais para a análise da conversação Linguagem em…

Capa dura, com as mesmas informações da capa; Folha em branco (gramatura 120) Capa; Folha de rosto; Página do SATES com os logotipos;(UNICENTRO, ADMINISTRAÇÃO) Logotipo da Empresa (Opcional) Epígrafe (opcional) Agradecimentos (opcional); Resumo (com palavras-chave); Lista de figuras; Lista de gráficos; Lista de quadros; Lista de tabelas; Sumário; Introdução; Objetivos; Justificativa; Identificação da empresa; Histórico da empresa; (estágios na modalidade “Projeto para…

sobre a forma e a diagra mação ....08 3.3. Estrutura do trabalho ........................ ....................................15 3.3.1. Elementos Pré-textuais ..................... ....................................16 3.3.2. Elementos textuais ......................... .......................................21 3.3.3. Elementos pós-textuais..................... ...................................22 4. Referências.....................................…

A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: EU ESCREVO, TU ESCREVES, ELE ESCREVE... COMO? Vanessa Cerqueira dos Santos nessa-caua@hotmail.com Resumo: Tendo em vista a necessidade de reflexão sobre a inter-relação entre a prática docente e a qualidade da produção textual dos alunos, o trabalho objetiva apresentar resultados referentes ao grau de receptividade dos alunos no tocante à prática da produção textual, bem como os motivos que os levam à constante resistência à escrita. As fontes…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor: Márcio Cardoso Lima Curso: Letras, 4° Período Acadêmicas:Isadora S. Sousa, Luciana Eduarda de Sousa, Maria Hosana Santana Resumo: COISAS QUE TODO PROFESSOR DE PORTUGUÊS PRECISA SABER – A Teoria na Prática Luciano Amaral Oliveira CAPÍTULO 2 - O ENSINO PRAGMÁTICO DA LEITURA Aracaju, 19 de setembro de 2014 O ensino pragmático da leitura. Introdução Há muito…