Textos Sobre A Escola

trabalho tem como objetivo proporcionar a reflexão sobre os desafios enfrentados no processo de formação de leitores, indicando as possibilidades de leitura... A metodologia utilizada para o seu desenvolvimento é a pesquisa bibliográfica específica, buscar-se-á alternativas mais adequadas para intervir no processo de ensino-aprendizagem da leitura. PALAVRAS – CHAVE: Leitura, ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO Muito se tem explorado sobre a crise educacional no…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0103) – Estágio II 22/06/13 RESUMO O presente paper tem como tema “A importância da intertextualidade na construção do conhecimento levando em conta os mais variados textos que circulam nos meios de comunicação” e será realizado na escola Municipal Governador Plinio Ramos. A intertextualidade é um processo que se dar pelo conhecimento de mundo, isto é, através de conhecimentos posteriores. É dessa forma que se constrói o saber…

Narrativa 32, 33 e 34 42, 43 e 44 2 – Conto, texto descritivo e (auto)biografia 35, 36 e 37 45, 46 e 47 3 – Narrativa e texto instrucional 38, 39 e 40 48, 49 e 50 4 – Narrativa infanto-juvenil 41, 42 e 43 51, 52 e 53 5 – Memórias 44, 45 e 46 54, 55 e 56 47, 48, 49 e 50 57, 58, 59 e 60 7 – Conto integral 51, 52 e 53 61, 62 e 63 Memórias de viagem 54, 55 e 56 64, 65 e 66 Viagem 6 – Texto narrativo e biografia Nota:…

leitura e escrita na Educação, e propor idéias para trabalhar leitura e escrita. A metodologia utilizada foi composta de duas etapas. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre leitura e escrita. A fundamentação teórica está dividida em duas partes: A prática de leitura e Leitura e interpretação de textos. A escola é o canal de transmissão de conhecimentos. Tudo que ela sabe e faz provém da experiência e principalmente das teorias registradas de tempos mais remotos até os dias…

[pic] GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Escola: E. E. E. F. M. “GISELA SALLOKER FAYET” - Município: DOMINGOS MARTINS - Ano: 2011 - Disciplina: Núcleo Comum Turma: ENSINO FUNDAMENTAL - Série: 2º ano - Turno: Vespertino - Trimestre: Terceiro - Professor: Alzilene da penha Gonçalves Vaz | |

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ruy Barbosa 2009/06 LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduado ... em Letras . Orientador:

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de…

11 CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ/REDE SIRIUS/CEH/D 12 A447 Almeida, Tatiana Ribeiro. Leitura prazerosa na escola: experiências e reflexões / Tatiana Ribeiro Almeida. – 2011. 69f. Orientadora: Gianine Maria de Souza Pierro. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores. 1. Leitura. 2. Escolas. I. Pierro, Gianine Maria de Souza. II. UNIVERSIDADE do ESTADO do RIO de DE JANEIRO, Faculdade de…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis…

Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras - Licenciatura Port./Lit. (Led 0106) – Prática IV 06/11/12 RESUMO Sabemos que, na escola, o tempo é sempre curto para compartilhar experiências e discutir estratégias para ajudar os alunos a elaborar melhor os textos escritos. Foi para refletir sobre esse tema que organizei este trabalho. Através de pesquisa e de aplicação da prática na turma do 3º ano do Ensino Médio com intuito de melhorar e dar…