PSICOLOGIA

Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura. Unidade 1 – Psicologia do Desenvolvimento 1.1 História da psicologia do desenvolvimento 1.2 Conceito de desenvolvimento no âmbito da psicologia 1.3 Princípios gerais do desenvolvimento Unidade 2 – Constituição histórica, social e cultural da infância Direitos das crianças Unidade 3 – Teorias de Desenvolvimento da Criança 3.1 Abordagem Construtivista de Jean Piaget 3.2 Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky 3.3 Teoria Cognitiva Social de Bandura 3.4 Abordagem etológica de John Bowlby Unidade 4 – Infância brasileira e seus contextos de desenvolvimento 4.1 Infância nas ruas 4.2 Trabalho infantil 4.3 Infância nas creches e escolas 4.4 Novas configurações familiares 4.5 Abuso sexual infantil 4.6 Luto infantil 4.7 Cultura Infantil: música, literatura, programas de TV, cinema, moda, informática 4.8 Brincadeiras infantis Unidade 5 – Desenvolvimento físico, cognitivo e social na infância 5.1 Bebês 5.2 Crianças em idade pré-escolar 5.3 Crianças em idade escolar CRONOGRAMA DE ATIVIDADES E BIBLIOGRAFIA 04/02 Apresentação do programa e Introdução à Psicologia do Desenvolvimento 06/02 História e conceito da psicologia do desenvolvimento…

Matemática na Educação Infantil ------------------------------------------------- Período: 21/03/13 00:00 à 15/06/13 23:59 O desenvolvimento da teoria de Piaget oferece aos educadores uma noção de como se dá o desenvolvimento cognitivo da criança e, consequentemente, como ocorre o processo de aprendizagem. Nesse sentido, conhecer os estudos de Piaget é relevante para todos os profissionais da educação, principalmente os que trabalham com as crianças. Nessa unidade, teremos a…

Curso: PSICOPEDAGOGIA Módulo: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Período: 13, 20, 27 de Abril e 4 de Maio de 2013 Professora: Andréia Pereira Almeida de Sousa Neves E-mail: apaneves@vianet.com.br Ementa • Principais contribuições teóricas da Psicologia sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana • Determinantes do desenvolvimento durante a infância e a adolescência • Pilares conceituais básicos das diferentes abordagens do desenvolvimento e…

Neste texto, descreve-se uma reflexão sobre o artigo de Vigotsky "A teoria de Piaget sobre a linguagem e o pensamento da criança", no qual ele faz uma crítica em relação aos dois primeiros livros de Piaget. Procura descrever os pontos nos quais Vigotsky diverge em relação à teoria de Piaget, bem como aqueles que ele apóia e indica a razão. O que Vigotsky escreve no artigo sobre as primeiras formulações de Piaget não se aplica às obras posteriores. Nesse sentido, procura-se indicar os…

– EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência na teoria piagetiana em comparação com outros pressupostos teóricos (empirismo, inatismo, interacionismo). • Identificação dos principais conceitos presentes na…

INTRODUÇÃO A escola no mundo é um grande desenvolvimento importante na vida do ser humano, isto sendo qualquer tipo de indivíduo na sociedade onde vive. Existem variais contribuições para a educação, em qualquer lugar onde possam possibilitar o educando a um estudo de qualidade para que ele possa participar efetivamente dos acontecimentos da sociedade onde vive. Iremos mostrar através do texto a seguir como essas possibilidades podem ser aplicadas, explicado por quatro teóricos que…

EDGAR MORIN: TEORIA DA COMPLEXIDADE segunda-feira, 5 de dezembro de 2011 Contribuição de Piaget para a Educação Piaget mostrou que as crianças não pensam como os adultos e constróem o próprio aprendizado. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia. Para Piaget, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz um mecanismo que outros pensadores…

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO…

Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Walon, Lev Vygotsky e Jerome Brunner contribuíram para o desenvolvimento psicológico, intelectual, cognitivo e social do ser humano. Este trabalho apresentará os conceitos principais de cada um desses estudiosos e suas contribuições para a evolução da educação e seus efeitos na vida das crianças dentro do ambiente escolar e social. Sigmund Freud Vida Sigmund Freud conhecido como o “pai da Psicanálise” nasceu em 6 de maio…

Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e…