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03. Personagens: Protagonistas O protagonistas ou personagens principais de Noite na Taverna são, basicamente, os jovens Solfieri, Bertram, Gennaro, Claudius Hermann, Johann e Artur que se encontram reunidos na taverna. Além deles, Geórgia, que reaparecendo já no final do livro, acrescenta uma nota de plausibilidade às histórias narradas. Todos os protagonistas são do tipo anti-herói, pois que, mesmo em posição de herói pelas coisas que contam, mostram-se iguais ou inferiores aos outros componentes do grupo. Ou são vítimas da adversidade ou são presa de seus próprios defeitos de caráter. Personagens Secundários Os personagens secundários vão sendo introduzidos no enredo através das narrativas dos convivas, com exceção da taverneira, do velho que interrompe Bertram e de Geórgia, que participam da ação na taverna. Assim, temos a moça do cemitério, o guarda, o ébrio, o ébrio, os companheiros, o escultor. Ângela, o pai de Bertram, o esposo de Ângela, o filho de Ângela, o velho nobre, a filha do nobre, o pirata Siegfried, o homem que tenta salvá-lo e é morto, a amante do velho que interrompe a narrativa, o dono do cérebro que preencheu a caveira exibida pelo velho, o capitão da corveta, a esposa do capitão, os marinheiros, os piratas do barco que ataca a corveta. Godofredo Walsh, Laura, Nauza, a velha da cabana, os camponeses. Eleonora, o criado venal, o Duque Maffio, a dona da estalagem, os amigos no bilhar, a mãe de Artur, G. (irmã), o desconhecido (irmão). A…

Modos de Narração A leitura de textos de ficção implica em um desligamento temporário da realidade concreta, e na assimilação e aceitação de uma realidade imaginária. O trabalho do escritor é desenvolver essas realidades imaginárias de forma verossímil e coerente, para que elas façam sentido dentro do contexto da história. Para isso, o escritor precisa estar consciente das suas escolhas quanto aos modos de narração, que consistem em uma série de decisões em relação à estrutura da…

matérias primas para as histórias contadas pelos personagens. E tudo isso, precedido por um vivo debate filosófico. Capítulo 1- A temática desenvolvida aqui é a oposição entre a imortalidade/mortalidade da alma, a afirmação do prazer versus a negação do prazer, a existência de Deus versus a inexistência de Deus. Daí o autorcolecionar uma série muito grande de citações filosóficas, que remtem para um ou outro dos temas, deixando o leitor suspenso entre dois termos. Capítulo 2 - O tema é…

MODOS DE ORGANIZAÇÃO DO TEXTO As entidades do texto Há três modos básicos de organização de um texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo texto é apresentado por um “eu” que não tem existência real. Há uma diferente entidade para cada modo de organização de texto. Essas entidades não são os autores do texto, mas aqueles que “falam” no texto. O modo de organização é determinado também pelo conteúdo e construído conforme o objetivo da produção do texto. Observe o quadro:…

forma, a necessidade e a importância do trabalho com a diversidade textual na escola, pois, ela permite aos alunos a aquisição de um conhecimento amplo dos textos que circulam na sociedade, de seu funcionamento nas práticas sociais. Assim, com certeza, as crianças terão facilidade de compreendê-los e produzi-los quando precisarem. Lembramos que este material é apenas uma sugestão que visa auxiliar no trabalho do professor. Ele não é engessado e não tem fim em si mesmo, portanto, está…

narrativa em prosa, normalmente longa, com fatos criados ou relacionados a personagens, que vivem diferentes conflitos ou situações dramáticas, numa sequência de tempo relativamente ampla.  Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, de fins do século 18, o romantismo surgiu no início do século 19, na Alemanha, França e Inglaterra, num momento histórico em que as classes sociais, como as conhecemos hoje, se definiam. Na ocasião, a sociedade se reorganizava e…

histórias, inventar enredos, tramas, enigmas, criar personagens, lugares, fatos, tecer os fios da vida em desenhos mágicos. Podemos narrar coisas sonhadas, vividas, na realidade ou na imaginação; ao narrar, tornamo-nos construtores, produtores de outra realidade, de outro mundo, criado pelo mágico poder da linguagem. Seja na linguagem oral, seja na visual ou na escrita, o texto narrativo cria personagens que atuam num tempo e num espaço, organizados por uma narração feita por alguém: o…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA: A ARTE DE INTERPRETAR TEXTOS Considera a linguagem como lugar de interação humana, de interlocução, entendida como espaço de produção de linguagem e de constituição de sujeitos. Nesta concepção, a língua não está pronta de antemão, dada como um sistema de que o sujeito se apropriaria para usá-la, mas é (re)construída na atividade de linguagem. Estratégia de leitura consiste em ativar o conhecimento prévio que temos sobre todos os…

esquina e perguntou se eu queria cortar o cabelo de graça! Disponível em:http://www.paginadogaucho.com.br/caus/s-barb.htm. Acesso em: 21 jun.2011. Índio, no Rio Grande do Sul, é “peão, cara, homem pobre.” 1. O texto lido é uma narrativa. a. Quantas personagens há na história? Quais? b. Como o narrador se refere a elas? Ele as chama pelo nome? c. O narrador caracteriza detalhadamente as personagens, ou seja, o que ele diz sobre cada uma delas? d. Há…

Processos Narrativos e Descritivos nos Textos Jurídicos Contamos, ouvimos, lemos e escrevemos histórias todos os dias, aos exercermos o intercâmbio comunicativo que caracteriza nossa vida comunitária. Contar e ouvir histórias Contar e ouvir histórias são atividades das mais antigas do homem. Pessoas de todas as condições socioculturais têm prazer em ouvir e contar histórias. Ao encandear uma sequência de fatos em que personagens se movimentam num certo espaço à medida que o…