Textos Na Sala De Aula

Jane Márcia, formada em sociologia nos deu uma atenção muito rápida em torno de 10 minutos, mas mesmo assim falou um pouco das discussões em sala de aula e um texto do Mauricio de Souza que fala sobre o Mito das Cavernas de Platão e a outra professora Marivalda que é formada em Historia com habilitação em filosofia conversou com a gente na porta da sala de aula mesmo porque fomos atrás dela para nos apresentarmos e falar um pouco sobre o estágio. Mesmo um pouco perdida comecei a fazer a…

divididas em duas etapas: a fase de observação com 60horas e a fase de co-participação com 100 horas. Na fase de observação, foram realizadas as seguintes atividades: observação da estrutura e o funcionamento da escola e das aulas da professora cooperadora em sala de aula. Na fase de co-participação, foram desenvolvidas as atividades de orientação aos alunos, auxilio a professora e correção de provas e trabalhos dos alunos. FASE DE OBSERVAÇÃO Aos 22 dias do mês…

.........................................................................5 2.1.1 Descrição da escola...........................................................................................................5 2.1.2 Processos interativos em sala de aula.............................................................................5 2.1.3 Atitudes facilitadoras/ dificultadoras da aprendizagem...............................................9 2.2 ESTÁGIO ESPECÍFICO..............................

| | |Elaboração de textos jornalísticos buscando a especificidade| | | | |Primeira Unidade |dos mesmos em relação a outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; |1ª AVALIAÇÃO: Avaliar o processo de |

Professora Cooperadora: Sophia Lopes Missão da Escola: Garantir uma educação de qualidade Coordenadores: Ana Patrícia Nóbrega e Josemar Araújo Tipo de Instituição: Estadual OBS: A escola possui em sua estrutura doze salas de aula, uma biblioteca, um laboratório de Informática, uma sala de professores, com banheiros para homens e mulheres, uma secretaria, uma diretoria, uma cantina, uma quadra poliesportiva, um banheiro para os alunos do sexo masculino, outro para o feminino, e…

..................................................................4 2. RELATÓRIO DA AMBIÊNCIA FÍSICA DA ESCOLA...................................5 3. RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM A PROFESSORA.............................9 4. RELATÓRIO DAS AULAS OBSERVADAS....................................................12 4.1 Primeiro dia de observação................................................................................12 4.2 Segundo dia de observação......................................

síntese, penso que o ensino de português, hoje, deva abordar a leitura, a produção de texto e os estudos gramaticais sob uma mesma perspectiva de língua – a perspectiva da língua como instrumento de comunicação, de ação e de interação social. Nesse sentido, alteram-se o enfoque, a metodologia e as estratégias do ensino da língua portuguesa, que se volta essencialmente para um trabalho integrado de leitura, produção de textos e reflexão sobre a língua, desenvolvido sob uma perspectiva…

Língua Portuguesa, em sala de aula, voltados para a prática da língua e ampliação dos conhecimentos linguísticos dos alunos por meio do uso e da reflexão e não da simples memorização de regras. Partindo dos textos que circulam no cotidiano dos alunos, os trabalhos apresentados nos dois episódios da série tratam o ensino da língua materna como o desenvolvimento de competências e habilidades de forma prática, prazerosa e lúdica. A TV Escola leva até a sua sala de aula os…

1- * Apresentação da sala de informática para todos os alunos e considerações feitas do regimento para o bom andamento do trabalho da sala. Objetivos: * Conhecer o Sistema Operacional Linux. Procedimento: * Apresentar o Sistema Operacional Linux e o editor de texto Writer e Jogos. 2- Objetivos: * Conhecer o Sistema Operacional Linux e o editor de texto Writer. * Aprender as funções das teclas. Procedimento: Nesta aula será apresentado aos alunos o editor de texto Writer do…

SUGESTÕES PARA O APROVEITAMENTO DO JORNAL ESCOLAR EM SALA DE AULA 1ª a 5ª série “A cultura escrita diz respeito às ações, valores, procedimentos e instrumentos que constituem o mundo letrado. Esse processo possibilita aos alunos compreenderem os usos sociais da escrita e, pedagogicamente, pode gerar práticas e necessidades de leitura e escrita que darão significado às aprendizagens escolares e aos momentos de sistematização propostos em sala de aula.” (Pró-Letramento, fascículo 1…