Textos Infantis

Ximenes – RA: 435007 Deysiane da Silva Avelino – RA: 445300 Leitura e Produção de Textos Luziânia-GO 18 de Junho de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 1º Semestre Leitura e Produção de Textos. Adailsa de Souza Ferreira – RA: 427208 Elizabete Targino da Silva Reis - RA: 409269 Rejiane da Silva Florentino – RA:…

De Fátima Toebe Kelly C. González Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil Trabalho a ser entregue à Profª Ana Barby, na disciplina Teoria e Metodologia do Ensino de História e Geografia do 3º ano do curso de pedagogia, para obtenção parcial da nota. Guarapuava 2014 Plano de Aula Académicas: Josiane De Fátima Toebe e Kelly Tatiane Campos González Ano: 5°. Ensino Fundamental Tema: Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil…

tipos de texto. Passadas mais de duas décadas, o tema permanece no centro dos interesses da pesquisadora, que se indigna com quem defende o método fônico de alfabetização, baseado em exercícios para treinar a correspondência entre grafemas e fonemas. Professora do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, do México, Emilia está à frente do site www.chicosyescritores.org, em que estudantes escrevem em parceria com autores renomados e publicam os…

hábito da leitura e de sua aplicação no contexto da Educação Infantil. A pessoa alfabetizada é aquela que sabe ler e escrever. Já a pessoa letrada é aquela que tem por hábito ler e escrever os mais diferentes tipos de textos. A alfabetização e o letramento caminham juntos. A leitura tem um importante papel para a alfabetização, é por meio da leitura que se transmitem informações necessárias para as criança. No cotidiano da Educação Infantil é fundamental a leitura de livros para que as…

Fundamental. A pesquisa relacionará resumidamente os aspectos dos diferentes modos de narração dos contos reescritos de Charles Perrault e dos Irmãos Grimm, como também os contos emocionantes de Hans Christian Andersen, considerado o primeiro escritor infantil. Demonstra que os diversos temas encontrados nos contos de fadas fazem parte da tradição de muitos povos e apresentam soluções para problemas universais. Este estudo nos permitiu inúmeras reflexões, mas o foco principal da…

contexto escolar infantil Marlúcia de Góis Coelho1 Resumo. Esta pesquisa que traz como tema central: a linguagem dos quadrinhos: uma estratégia de leitura crítica da realidade no contexto escolar infantil e constitui-se em um artigo científico que possui como principal enfoque a utilização da linguagem em quadrinhos em sala de aula. Enfatiza-se neste estudo, elementos indispensáveis para o alcance da temática, propondo assim, o desenvolvimento da criticidade no contexto infantil. …

MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012 MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012

UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS 1) Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura infantil, destacando a relação existente, na referida da época, entre família e escola. Anote as referencias do material utilizado para a produção de seu texto. R= Contexto histórico cultural literatura infantil A literatura infantil tem sua história delineada em poucos capítulos. No início do século XVIII a criança

A FUNÇÃO SOCIAL DA LITERATURA INFANTIL A laicização da literatura, na época moderna, instalada com o Romantismo e servindo de legitimação à burguesia, muda a concepção da leitura. O resgate da dimensão social da literatura, pela burguesia, tem repercussões até nossos dias. A nova escritura, além de atingir e influenciar o público adulto, privilegia textos direcionados às crianças com o intuito modificar o comportamento infantil ao reforçar os valores sociais vigentes que são…

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade