Literatura Infanto-Juvenil

UNIDADE 1
LITERATURA INFANTO-JUVENIL
DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS
1) Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura infantil, destacando a relação existente, na referida da época, entre família e escola. Anote as referencias do material utilizado para a produção de seu texto.
R= Contexto histórico cultural literatura infantil A literatura infantil tem sua história delineada em poucos capítulos. No início do século XVIII a criança passa ser entendida como um ser diferente do adulto e são reconhecidas suas necessidades e características próprias e deveria então não participar da vida dos mais velhos e receber uma educação diferenciada que o preparasse para a vida adulta. Neste século são observadas grandes transformações sociais e econômicas, surge então a burguesia que por meio da intelectualização, buscava a estabilidade no poder, grandes artistas, pintores e escritores são valorizados e entendendo a educação como grande arma de um país, reorganiza-se o sistema escolar e neste contexto floresce a Literatura Infantil. Percebe-se que não existia uma atenção especial para a infância, anterior ao modelo família burguês. Não havia a percepção que o mundo da criança tinha um tempo diferente, com espaços separados, pequenos e grandes compartilhavam os mesmos eventos, mas sem nenhuma aproximação afetiva. Com valor maior para a infância, ocorre maior união familiar, mas paralelamente surgem os meios de controle do desenvolvimento intelectual e a manipulação das emoções dos pequenos. No Brasil tivemos escrevendo Literatura Infantil José Renato Monteiro Lobato, mais conhecido como, Monteiro Lobato, foi ele o primeiro escritor, que teve o respeito e o compromisso para com a infância, pois despertou um mundo de fantasias adormecido no imaginário infantil. Hoje não se pode imaginar, quando se trata de criança, qualquer atividade que trabalhe o desenvolvimento intelectual e emocional da criança sem a