Texto Complementar Responda Qual O Principal Ponto Leva

| | | | | |ATENÇÃO: Será pontuada (descontado – até 1,0 ponto ) a não utilização adequada das Normas ABNT. | | |Utilizar o "Manual de Normalização para Trabalhos Acadêmicos", que está disponível no site da Unifacs: | |

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. De acordo com o texto apresentado inicialmente a educação infantil esteve sob a responsabilidade da família por muitos séculos. Os costumes, as crenças e a cultura em geral dos pequeninos eram transmitidas de pai para filhos. Com o surgimento

[pic] CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): RGM: POLO: |Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos | |apresentados no material desta disciplina. | |Espero, ainda, que você…

Alfabetização Nome Tutor Presencial Nome Isabel Cristina Biondo Moretti Nome Professor EAD Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Nome Aluno(a) Nome Raimunda Aparecida Ferreira Crepaldi RA Número 265327 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões…

15/MAIO TEXTO 1 - Aula 1 - “O QUE É CIÊNCIA” Texto resumido, reordenado e parafraseado, com explicações sobre a atividade Objetivos desta atividade: 1. Proporcionar uma leitura complementar ao tema trabalhado, compreendendo o que caracteriza a Ciência. 2. Facilitar o desenvolvimento da reflexão crítica. Atividade: 1- Leia o texto abaixo anexado e levante os principais pontos de compreensão deste material. 2- Utilize suas dúvidas e interpretações nos plantões referentes à disciplina. 3-…

5º ANO – FASE COMPLEMENTAR UME_______________________________________________________________ Nome______________________________________________________________ N. ______ 5º ano __________ Professor (a)_________________________ 1. Numa viagem de 650 km, Pedro e sua família percorreram 256 km e fizeram uma parada para o almoço. Quantos quilômetros eles ainda têm que percorrer para terminar a viagem? (a) 390 km. (b) 394 km. (c) 650 km. (d) 906 km. (e) 406 km. 2. Num ponto…

linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Texto A=É usada a linguagem não verbal, sabemos o que a senhora esta tentando fazer somente por observar a cena, no caso ela esta tentando penhorar seus mantimentos. Texto B= Utiliza-se a linguagem não verbal, se passa a ideia que os pássaros “perdem a cabeça” devido ao corte das árvores Texto C=É…

linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Os textos acima são de linguagem não verbal, a comunicação não verbal é feita somente através de sinais, não utiliza a fala e nem a escrita. Porem através das imagens pode ser lido várias informações. 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos…

colaboradores. O significado de Visão, Missão e Valores é de fundamental importância para a estruturação de um planejamento estratégico. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais),…

Finalizando i g k lf h a t sv ud r i e o b mq l nc p x w x y i z j Glossário Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação…