Processo gerencias desafio

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Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância

ROTEIRO DAS ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR

Data da aula: Curso: Semestre:

02/09/2011 Período Letivo: 2011/2

Curso Superior. Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

2º semestre

Disciplina: Processos Gerenciais Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Planejamento estratégico Conteúdo abordado: Prezado aluno! Nessanossa primeira teleaula você observará que abordaremos os conteúdos situados no nosso PLT, explorando conhecimentos referentes ao primeiro nível de planejamento que é o estratégico. Nesse primeiro tema, você conhecerá a importância das análises ambientais para melhor conhecer suas potencialidades e vulnerabilidades, além da implementação das estratégias nas organizações. As empresas estão sujeitas asmudanças que ocorrem nos ambientes econômico, social, tecnológico e político, e diante destas situações, a empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura utilizando-se de técnica e metodologias com inteligência. O Planejamento Estratégico é uma metodologia gerencial que permite estabelecer a direção a ser seguida pela Organização, visando maior grau de interaçãocom o ambiente, englobando os seguintes aspectos: âmbito de atuação, macropolíticas, políticas funcionais, filosofia de atuação, macroestratégia, estratégias funcionais, macroobjetivos, objetivos funcionais de decidir, expandirse e gerar segurança aos seus colaboradores. O significado de Visão, Missão e Valores é de fundamental importância para a estruturação de um planejamento estratégico.Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), interação via web e atividades a distância. Atividadespresenciais relacionadas à Teleaula: 1 Me. Luiz Manuel Palmeira

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Prezado(a) Acadêmico(a)

Vamos colocar em prática o que aprendemos!

Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. Nomomento presencial da Teleaula 1, antes de iniciar as atividades de fixação e compreensão do conteúdo abordado na mesma, você tutor presencial deve formular perguntas aos acadêmicos sobre o conteúdo abordado, de forma que se sintam aptos a responder as questões propostas no momento presencial junto com você e as questões de autoestudo. Tutores presenciaisI Instiguem a curiosidade dos nossos alunospara aprofundarem na análise crítica do tema com a finalidade de elevar o nível das aluas tornando-as mais produtivas na construção do conhecimento.

Acadêmico(a) ! A exemplo de outras disciplinas já cursadas façam uma leitura metódica e criteriosa do tema enfocado nessa teleaula, procurando assimilar o máximo de conhecimento, desenvolvendo uma análise crítica do tema, anotando prováveis dúvidasou necessidades de complemento para interação durante a teleaula. A seguir você deve se organizar para desenvolver as atividades previstas no Caderno de Atividades, pois este é o seu momento de colocar em prática os conhecimentos acerca do tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu aprendizado sobre o assunto. No Caderno de Atividades, que também seencontra disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem, na seção Tema 1, estão disponibilizadas as atividade, constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial organizado em grupo...
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