Texto Argumentativo Dissertativo Sobre Concepção De Leitura Estrategias De Leitura E Leitura E Produção De Sentidos

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

Prezados professores e gestores, A divulgação dos resultados do SARESP 2009 por meio de relatórios pedagógicos, encontros presenciais e a distância representa uma ação complementar à avaliação propriamente dita que permitirá às escolas refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem e reorganizarem seu projeto pedagógico com base em dados objetivos. Os relatórios procuram subsidiar as ações pedagógicas, apresentando formas possíveis de intervenção nas práticas escolares tendo sempre…

Aronne de Abreu Valéria Pinheiro Raymundo (Organizadores) ENADE COMENTADO COMPONENTE: FORMAÇÃO GERAL Edições 2006, 2007, 2008 Porto Alegre 2010 © EDIPUCRS, 2010 CAPA Rodrigo Valls PREPARAÇÃO DE ORIGINAIS Marisa Magnus Smith REVISÃO DE TEXTO Marisa Magnus Smith EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Gabriela Viale Pereira Questões retiradas das provas de Formação Geral do ENADE 2006, 2007 e 2008, disponíveis em http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/edusuperior/enade/ EDIPUCRS –…

Estácio de Sá, 2013. 128 p isbn: 978-85-60923-05-2 1. Língua portuguesa, estudo e ensino 2. Linguagem 3. Texto 4. Discurso 5. Comunicação escrita I. Título. cdd 469.09 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Caro aluno, Durante a leitura do material, você terá indicações de vídeos, áudios, galerias e artigos que servirão de complemento para o…

deixem de perguntar, participar, sugerir. Nosso prazer é ajudar a cada um de vocês a alcançar o grande objetivo: passar no concurso . PONTO DOS CONCURSOS Este módulo tem foco na morfologia. No geral, as provas do CESPE apresenta poucas questões sobre esta área de conhecimento. Os assuntos mais frequentes merecem uma atenção especial. Outros assuntos que não foram motivados pelas provas em análise, podem ser solicitados. Vamos aos conteúdos desta semana. Agente Administrativo –…

|Período |Orações subordinadas adverbiais | |Variação Sociocultural |Produção textual (dissertação) |*Período composto por coordenação | |Variação histórica |*Introdução ao estudo da sintaxe –

Nova Apostila 2011 REDAÇÃO TIPOS DE REDAÇÃO Para escrever uma redação ou um texto, necessitamos de técnicas que implicam no domínio de capacidades linguísticas. Temos dois momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer) e o de expressá-los por escrito (o escrever propriamente dito). Fazer uma redação, seja ela de que tipo for, não significa apenas escrever de forma correta, mas sim, organizar idéias sobre determinado assunto. E para expressarmos por escrito, existem alguns…

CUIDADOS “O diagnóstico a seguir foi elaborado sobre um “corpus” de aproximadamente 1500 redações, sendo que 60 delas são as mesmas que constituíram o “corpus” total da pesquisa realizada para a Fundação Carlos Chagas. Ou seja, essas 60 redações foram produzidas na situação de vestibular, CESCEM (76), cujo tema, de caráter predominantemente dissertativo, foi “Nenhum homem é uma ilha”. As demais redações foram produzidas para o curso de Prática de Produção de Textos (1º e 2º semestres),…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROF. ANDERSON FRANÇA APOSTILA Interpretação e Produção de Textos IPT 1º / 2014 Rios sem discurso João Cabral de Melo Neto Quando um rio corta, corta-se de vez o discurso-rio de água que ele fazia; cortado, a água se quebra em pedaços, em poços de água, em água paralítica. Em situação de poço, a água equivale a uma palavra em situação dicionária: isolada, estanque no poço dela mesma, e porque assim estanque, estancada; mais: porque assim…

Valentim (UFPr) Maria Isabel de Magalhães Papaterra Limongi (UFPr) Maurício de Carvalho Ramos (USP) Pedro Ergnaldo Gontijo (UnB) Rodnei Antônio do Nascimento (UNIFESP) Silvia Faustino de Assis Saes (UFBA) Vinicius Berlendis de Figueiredo (UFPr) Leitura Crítica Maria Aparecida de Paiva Montenegro (UFC) Vinicius Gomes Machado Revisão Jonatas Rafael Alvares Apoio Técnico Livia Coelho de Mello Tadeu José Laurenti Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal de…