Texto Animais Na Educacao Infantil

Arlinda. A literatura infantil e o papel da escola na formaçao do pensar crítico. IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Disponível em: http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/2648_1117.pdf Acesso em 28 de outubro de 2012, às 23 horas. “[...] a leitura é fundamental para construção de conhecimentos e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético do ser humano” (pág. 1203). “A literatura infantil aparece…

Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E II; 1º E…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: EDNA REGINA SILVA DA COSTA TURMA:__440___________________DATA:_____08.10.11___ AVALIAÇÃO 1) DE ACORDO COM O TEXTO LIDO E COM O VÍDEO ASSISTIDO, POR QUE A NECESSIDADE DE TRABALHAR O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL? 2) COMO ARTICULAR SITUAÇÕES DO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL (ROTINA) COM O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE? 3) É POSSÍVEL TRABALHAR CONCEITOS CIENTÍFICOS E PESQUISAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?…

Web Aula 1 O Trabalho interdisciplinar entre Matemática e Literatura Infantil. A Educação Infantil é um nível de ensino que apresenta uma característica, na qual deve ser sempre explorada pelo professor: a possibilidade do trabalho interdisciplinar. Ao abordar qualquer tema com os alunos da Educação Infantil, o professor pode explorar uma gama de conteúdos de maneira interdisciplinar, uma vez que o aluno desse nível apresenta uma formação global e não compartimentada. Muitos conteúdos podem

atende especialmente alunos da Educação Infantil à 4ª série. A área, de 80 mil metros quadrados, fica na Serra da Cantareira, vizinho ao Parque Estadual da Cantareira, um dos últimos remanescentes de Mata Atlântica de São Paulo, e oferece trilhas ecológicas, escalada na floresta, tirolesa, campo de futebol, horta, pomar, estufa e animais de fazenda. Entre as atrações, estão animais da pré-história (fóssil de um tiranossauro rex em tamanho real); safári com animais temáticos, como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL ITAPOÁ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFÂNTIL RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFÂNTIL APRESENTA À UTAINFÂNCIA E LUDICIDADE NO CURSO DE PEDÁGOGIA TUTOR LOCAL .... CENTRO ASSOCIADO ... Sumário 1 Introdução....................

PROJETO OS ANIMAIS DA ARCA DE NOÉ Escola Municipal Allan Kardec da Graça Projeto de Estágio (Educação Infantil - Grupo 5) Os animais da Arca de Noé Tema: Os animais da Arca de Noé Disciplinas: Português, Matemática, Educação Artística, Ciências e Literatura Infantil.Duração: Março a Maio de 2010 Temas Transversais: Meio Ambiente Natureza e Sociedade. Educação Infantil- Grupo 5 Apresentação Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grupo. A

lúdica para ser vivida em sua plenitude precisa ser vivenciada num ato espontâneo de entrega, de envolvimento e desprendimento através da atividade lúdica escolhida, podendo ser um jogo, um brinquedo, brincadeira, ou mesmo a leitura. A literatura infantil por exemplo, teve sua descoberta nos últimos séculos através da Psicologia Experimental, que revelou a inteligência como um elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chamando a atenção para os…

visando a melhor maneira de se trabalhar com o mesmo e que benefícios ele trará as crianças. Uma maior compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação, para que os projetos educativos tenham intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e á aprendizagem infantil. Ao usarmos a brincadeira no recurso pedagógico, temos que ter em mente que a criança apropria-se da realidade imediata, dando-lhe significado. Portanto…

Projeto: Estudando as Aves Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré – Escolar – 1o ou 2o Período de Educação Infantil. Período: Mês em que será trabalhado. ( A escolha do professor ) Duração: Em torno de duas a três semanas. Objetivos: • Identificar e conhecer as diferenças entre as aves e os outros animais; • Conhecer a utilidade das aves e suas características; • Valorizar as aves por sua utilidade aos homens; • Valorizar à Preservação da Natureza através da preservação das