Projeto aves

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  • Publicado : 24 de abril de 2012
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Projeto: Estudando as Aves


Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré – Escolar – 1o ou 2o Período de Educação Infantil.

Período: Mês em que será trabalhado. ( A escolha do professor )

Duração: Em torno de duas a três semanas.

Objetivos:
• Identificar e conhecer as diferenças entre as aves e os outros animais;
• Conhecer a utilidade das aves e suas características;
• Valorizar asaves por sua utilidade aos homens;
• Valorizar à Preservação da Natureza através da preservação das diferentes espécies de aves;
• Procurar proteger as aves, seus ninhos e filhotes;
• Despertar o interesse pela preservação das espécies animais;
• Propiciar aos alunos conhecimentos gerais e características básicas sobre a vida animal;
• Formentar o interesse pela pesquisa, propiciando oreconhecimento desta enquanto uma rica fonte de conhecimento;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Desenvolver atenção e raciocínio;
• Socializar.
Justificativa:
O Projeto tem o intuito de propiciar aos alunos um conhecimento básico sobre a vida animal e suas principais características: alimentação, reprodução, ataque – defesa, característicasfísicas, hábitos e curiosidades; favorecendo através da possibilidade de contato com as diferentes formas de vida, oportunidades de comparações destas com a vida humana, que deslumbram semelhanças e diferenças.
Culminância: A escolha do professor.

O Despertar do Interesse:
Quando se fala em animais, a curiosidade das crianças é sempre aguçada e, geralmente, a imaginação trabalha solta. São muitas asindagações a respeito do assunto e, quase sempre, as crianças gostam de descobrir as respostas aos seus questionamentos.
Caso na escola não tenha aves , sugerimos que para início do projeto que
a sala de aula seja enfeitada de maneira sugestiva e agradável, de forma que desperte o interesse das crianças para o assunto.
Animais vivos: Pássaros diversos seria o ideal, não havendo possibilidade,cartazes e gravuras representando diversos tipos de aves deverão estar expostos.
Algumas perguntas podem servir podem servir de eixo para um proveitoso estudo sobre o assunto.
A partir de observações e questionamentos sobre as possíveis aves vivas ou não a serem encontrados no ambiente, o professor pode desencadear um verdadeiro trabalho de descoberta e construção de inúmeras aprendizagens.Num segundo momento, já estimulados e interessados, o professor deve provocar mais a curiosidade a partir de perguntas:
• Quem sabe que animais são estes?
• O que eles tem de diferente de outros animais como cachorro, gato, coelho, tartaruga?
• Quem sabe onde estes animais vivem?
• Vamos observá-los? Como é o seu corpo?
• Quem sabe como eles se alimentam?
• Quem sabe como nascem essesanimais?
• E o nome dados a estes tipos de animais quem sabe?
• Alguém tem um animal parecido com estes em casa? Como ele é?
O Professor pode aumentar, diminuir ou modificar as perguntas de acordo com o interesse e o nível da turma. É fundamental que todas as crianças se expressem, mesmo que algumas respostas sejam inadequadas, depois tudo será esclarecido, a fala natural é importante para o professoranalisar os conhecimentos prévios de cada aluno sobre o tema a ser desenvolvido.


Atividade Inicial...
O professor deve levar diferentes fotos ou gravuras de espécies de aves. Com as crianças em círculo, mostrar cada uma delas e propor que as crianças leiam as gravuras, interpretando-as. Para tal o professor deve incentivar e induzir com perguntas, como por exemplo: Este é um pássaro, qual éa sua cor? O que vocês estão vendo nesta foto que acham mais legal? Este é um pintinho, quem já viu um pintinho? Os pintinhos nascem de que outro bichinho? E pato? Quem já viu um pato? E assim por diante de acordo com as gravuras levadas pelo professor e com o interesse da turma aumentar, diminuir, modificar, contar histórias, músicas que lembrem o animal mostrado etc.
O Objetivo desta...
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