Teoricos Animais Na Educação Infantil

século XVII as crianças eram vistas como se fossem adultos em miniatura. Eram vestidas como gente grande e copiavam os penteados extremamente complicados que os pais usavam, o que as deixava sem grande mobilidade. A partir do século XVIII a roupa infantil começou a diferenciar-se da roupa dos adultos. Uma roupa leve, de mais mobilidade, mais alegre e amável. As pessoas mais cultas começam a optar por uma visão de infância que será sintetizada por Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). A…

analisar as causas da obesidade infantil, sendo também definidos objetivos específicos: - Indentificar os fatores de riscos na obesidade; - Verificar a relação entre os hábitos alimentares e a obesidade; - Verificar a relação entre a atividade fisica e a obesidade; - Verificar se o tempo excessivo a ver tv ou jogar video games, jogos levam à obesidade. A estrutura deste trabalho intrega, inicialmente, o enquadramento teórico do conceito de obesidade infantil, e a sua relação com…

BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CUIABA 2015 FATIMA SOUZA BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ITUMBIARA 2015 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala:

SOCIEDADE DE CULTURA E EDUCAÇÂO DO LITORAL SUL FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR LUCELMA APARECIDA CAMILLO RIGANTE “Brincar é coisa séria”: REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO E IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Registro 2008 LUCELMA APARECIDA CAMILLO RIGANTE “Brincar é coisa séria”: REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO E IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentada á União

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Caracterização as instituição 4 3 Referencial teórico 5 4 Plano de intervenção 6 5 Conciderações finais 9 6 Referencias 10 1 INTRODUÇÃO Por menores que sejam as crianças, elas sempre se perguntam sobre como funciona o nosso corpo. Para que serve o sangue? A gente come e bebe água para quê? De onde vem a sede que sentimos depois de correr? Quanto tempo posso ficar sem respirar? Mesmo antes de começar

DAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTILFUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A Idéia de Infância na Escola Para apresentar esta questão vamos fazer uma breve, mas consistente incursão na história da infância. A referência para esta discussão é o importante historiador francês Philippe Ariès que na sua obra “História Social da Criança e da Família” dedica-se às concepções de criança e de família, desde a Idade Média aos dias atuais. O…

•Aperfeiçoar conhecimentos sobre nossa região (cidade/município _ zonas rural e urbana) e estado, conhecendo um pouco da história, tradições culturais, aspectos, climas e vegetações; •Conscientizar-se da importância de cada data comemorativa. Educação Física •Promover atividades para o desenvolvimento das habilidades motoras; •Compreender a importância dos jogos e atividades lúdicas como ferramentas eficazes na construção do conhecimento; •Evidenciar a importância do trabalho…

O JOGO DE FAZ-DE-CONTA NAS BRINCADEIRAS INFANTIS Edna Grasiele Graf Profª. Adriana Guiomar de França Prá Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED5591) – Trabalho de Graduação 19/11/2010 RESUMO A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro. O jogo de faz-de-conta permite à criança vivências do mundo adulto e isto possibilita a meditação entre o real…

Unidade Escolar 1.1.2. Prédio Escolar Escola Infantil Planeta Baby, Rua Coronel Manuel Feliciano Souza, Nº 412, Vila Jacuí, São Miguel Paulista. Fundada em 2010, é composta por maternal (crianças até 3 anos), Jardim 1 (crianças de 03 a 04 anos), Jardim 2 (crianças de 04 a 05 anos), Disponibilizam aulas de Educação Física, Inglês, Música, Informática, Capoeira, Balé e as disciplinas regulares. A Escola Infantil Planeta Baby encontra-se inserida em uma área próxima…