Teorias Da Aprendizagem Questões Discursivas

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, vinculada ao Grupo de Pesquisa FALE. Conhecida por publicar livros de especialistas destinados a orientar e a capacitar professores de línguas e estudantes de Letras e Pedagogia nas recentes inovações de teorias e práticas linguísticas, a coleção LINGUAGEM & ENSINO lançou no ano de 2012 o livro “Análise e produção de textos”, da autoria de Leonor Werneck Santos, Rosa Cuba Riche e Claudia Souza Teixeira. A obra …

em grupos para resolução de casos que tenham por base as situações-problema do cotidiano Método básico utilizado no processo instrucional é o de Exposição Dialogada (ED), com a utilização de data show e quadro branco. Dependendo do evento de aprendizagem a ser ensinado, os alunos desenvolveram trabalhos individuais e em grupos, tais como: Leitura Dirigida (LD): Os alunos são orientados a fazerem leituras prévias de artigos localizados em fontes de pesquisa na Internet, em…

ESPECÍFICOS 1. Introduzir o aluno no conhecimento das origens históricas do capitalismo, da sociologia como ciência e da antropologia geral e cultural. Reflexões iniciais sobre a sociedade; 2. Oferecer ao educando o acesso a conceitos fundamentais das teorias sociológicas clássicas - Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx; 3. Apresentar brevemente a sociologia no Brasil, principalmente através da sua história e pensadores como Florestan Fernandes, Celso Furtado e Fernando Henrique…

estimulando a criatividade e o raciocínio lógico-dedutivo, capazes de relacionar dados e propor soluções. Objetivo específico para a formação de conteúdos procedimentais: Avaliar a capacidade de utilização dos conhecimentos adquiridos para resolução de questões e problemas ligados a situações reais, calculando os principais métodos de resolução de problemas de programação linear. Objetivo específico para a formação de conteúdos atitudinais: Promover ações de aprimoramento aos problemas…

interações discursivas em sala de aula no ensino de Ciências no nível fundamental podem ser entendidas como situações em que o aluno aprende ao envolver-se progressivamente com as manifestações dos fenômenos naturais, fazendo conjeturas, experimentando, errando, interagindo com colegas, com os professores, expondo seus pontos de vista, suas suposições, e confrontando-os com outros e com os resultados experimentais para testar sua pertinência e validade. Esses processos de ensino…

DO CONHECIMENTO O acto de questionar acerca do conhecimento é quase tão antigo como a própria Filosofia. Já Platão e Aristóteles dedicaram grande parte da sua reflexão ás questões do conhecimento, mas só na época moderna, nos séculos XVII e XVIII, que filósofos como Decartes, Jonh Locke, David Hume e Kant elegeram a teoria do conhecimento ou gnosiológica como uma das áreas fundamentais da Filosofia. No que toca, especificamente, à origem do conhecimento surgem perguntas como: “Qual é,…

Universidade de São Paulo LUDMILA FERRAREZI Universidade de São Paulo urcrux MARIA SOUSA ROMÃO Universidade de São Paulo R.EsUMEN. En el marco de los estudios acerca de Ia socialización del conocimiento, Ia biblioteca y Ia perspectiva discursiva, que comprende el gesto de leer como construcción polisémica de sentido, Ias cuestiones que se abordan en este artículo se centran en los conceptos de lectura. Por 10tanto, presenta algunas de Ias maneras posibles de…

vários aspectos que entram em disputa nesse campo, como a questão das políticas linguíst icas para o país e a região, a questão das polít icas educacionais que buscam responder aos baixos índices de aproveitamento nos exames de avaliação da aprendizagem, a questão dos enfrentamentos socioculturais e da formação subjet iva e das perspect ivas teóricas dos campos da educação e da linguíst ica aplicada. Portanto, trata-se também de assumir posições políticas, entendendo que nossas…

FUTURA PESQUISA 5 3 REFENCIAL TEÓRICO 5 3.1 Educação a distância e suas potencialidades 5 3.2 A educação a distância no Brasil 5 3.3 Educação a distância na formação continuada de professores 5 3.4 A Formação docente por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem 5 3.5 O Programa de Formação Continuada Mídias na Educação na Bahia 6 3.5.1 A Especialização em Formação Continuada em Mídias na Educação da UESB 6 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 7 4.1 Caracterização da pesquisa 7 4.1.1 O…

coloca a leitura no lugar privilegiado de encontro com a palavra alheia. Fundamentadas na teoria enunciativa de Bakhtin, trazemos à discussão dois conceitos que nos auxiliam a pensar a relação do leitor com o texto no cenário escolar: o discurso de autoridade e o discurso internamente persuasivo. Com este enfoque conceitual procuramos compreender a leitura como um processo de apropriação lingüístico/discursiva, fundado não apenas na repetição e no reconhecimento da palavra de outrem, mas…