Teorias Da Aprendizagem Humanista

fato ocorreu. Os alunos não estavam abertos às aulas e nada se interessaram por elas. Estavam mais preocupados com a realidade violenta que os esperava do lado de fora – e dentro da escola também – do que em estabelecer um relacionamento de ensino-aprendizagem com a nova professora. Neste ponto, podemos perceber que a Educação Bancária, citada por Paulo Freire, é o tipo de educação que estava em vigor nesta escola. Os alunos eram meros depositários de conteúdos “que são retalhos da…

fazendo pedagogia, faculdade hoje que mais gosto e tenho interesse de atuar que é a área de educação, onde buscamos o comprometimento de ser um bom aluno. Resposta – Questão 2 Nosso desafio é repassar as teorias subentendidas na sua própria prática e, originar condições para que diante das teorias, modifique seus pontos de vista, atitudes, posturas e atuação no exercício educacional. Buscando passar métodos escolares diferentes do que é passado atualmente pelos professores. “O nosso…

A INCLUSÃO SOB A ÓTICA DA GLOBALIZAÇÃO: DUAS LEITURAS E VÁRIAS CONSEQUÊNCIAS A autora Mônica Pereira dos Santos, no seu artigo apresenta duas leituras da globalização: uma de modelo humanista que a participação é de forma democrática e outra que segue os padrões político partidário que envolve os interesses econômicos. Dentro dessas duas leituras será feita analises na questão do processo de inclusão de portadores de deficiência na rede regular de ensino. Fazendo algumas considerações sobre o

ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A atuação do professor muda dependendo da ênfase que ele dá ao processo de ensino-aprendizagem, se prioriza o ensino, procura transmitir o conhecimento centralizando em si mesmo, se prioriza a aprendizagem, centraliza-se no aluno ajudando-o a aprender. A educação nunca será uma realidade acabada. Por ter características de fenômenos humanos e históricos, tende a ser abordada sob diferentes aspectos. MIZUKAMI define cinco abordagens:…

natureza. Nós utilizamos a análise de discurso e teoria fundamentada para analisar as percepções da alunos sobre suas aprendizagem matemática usando celular telefones. Descobrimos que a novidade da experiência e do a utilização de telemóveis na aprendizagem matemática foram os principais características percebidas pelos alunos como influenciar o seu decisão de aderir ao experimento. Além disso, os estudantes percebidas as várias qualidades de aprendizagem matemática que foram habilitados…

Faculdade Candido Mendes do Maranhão -FACAM. *In: ADLER, Dilercy Aragão; COPPE, Antônio A. Favaro (orgs.) Carl Rogers no Maranhão: ensaios centrados. São Luís: Estação Produções, 2003. De fato, poder-se-ia afirmar ainda que a grande maioria das teorias e escolas psicológicas e pedagógicas apresentam essa inadequação em decorrência de que : [...]o conhecimento científico é uma prática social e histórica , sabe-se que, no mundo ocidental capitalista, ele é…

PARA VAGAS RESIDUAIS 2011 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PERSONALIDADE 1. As diversidade teórica que marca o estudo da personalidade, sua dinâmica e desenvolvimento. 2. Abordagens científicas no estudo da personalidade e teorias implícitas não científicas. 3. Integração versus ecletismo no estudo da personalidade humana. II. TEORIA PSICANALÍTICA 1. Desenvolvimento Histórico 1.1 Origens e Evolução da Teoria; 1.2 História…

psicologia do desenvolvimento e teorias de aprendizagem. Orientadora: profª. Ana Zamberlan SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os principais conceitos e expressões teóricas de algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os…

a) A teoria da mediação de Vygotsky A- Para Vygotsk a mediação é a ligação social entre as pessoas destacou que, uma interação é essencial para o desenvolvimento da criança. b) A importância da teoria de Vygotsky para educação. B- Vygotsk é importante pois, para ele o importante era o desenvolvimento da criança, processos internos de construção do conhecimento e no âmbito das relações com os outros. c) Aprendizagem e ensino na teoria de Vygotsky. C- Vygotsk buscou ressaltar a…

atualmente se fale também em teorias humanistas de aprendizagem, é muito comum encontrar na literatura as teorias de aprendizagem divididas apenas entre conexionistas e cognitivas. As teorias conexionistas tratam a aprendizagem como conexões entre estímulos e respostas. Por isso também são chamadas de teorias estímulo-resposta. Uma das primeiras ideias enfoques conexionistas foram de Thorndike, de quem falaremos a seguir. Para Edward L. Thorndike, a aprendizagem consiste na…