Fichamento Teorias de Aprendizagem Kelly

PESSOAIS DE KELLY MOREIRA, M. A. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 1999. Este fichamento refere-se ao oitavo capítulo, intitulado A psicologia dos construtos pessoais de Kelly, constante na obra “Teorias de Aprendizagem”, de autoria do professor Marco Antônio Moreira. No presente capítulo, o autor tem por objetivo proporcionar uma visão geral da teoria dos construtos pessoais do norte-americano George Kelly. Segundo Moreira (1999), a Psicologia dos Construtos Pessoais, de George Kelly (1963), apresenta duas noções básicas como pontos de partida: o ser humano poderia ser melhor entendido se fosse visto na perspectiva dos séculos, não na luz bruxuleante de momentos passageiros e; que cada indivíduo contempla a sua maneira o fluxo de eventos no qual se vê tão rapidamente carregado. Além disso, Kelly considera que sempre existem construções alternativas à interpretação do mundo, designando assim, a sua posição filosófica como alternativismo construtivo, ou seja, "todas nossas interpretações do universo estão sujeitas à revisão ou substituição" (MOREIRA, 1999, p. 123, 124). Kelly vê o homem como “homem-cientista”. Para este autor, grande parte do progresso humano é atribuído ao que se deu o nome de ciência. Assim, a noção de "homem-cientista" é uma abstração aplicável à raça humana, não uma classificação concreta de alguns homens em particular (MOREIRA, 1999, p. 124). Muito sinteticamente, pode-se dizer que na perspectiva de…

as principais causas que levaram os nazistas a adotarem a eugenia na sua poderosa máquina de propaganda. A forma de abordar o tema inclui o aluno no processo de ensino-aprendizagem dando uma visão mais geral e consistente derivado de Matemática, Biologia e História. Palavras-Chave: Interdisciplinaridade, eugenia, evolução humana. . LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 - CICLO DE KELLY 14 Figura 2 - CICLO DE…

5 TEORIAS HUMANISTAS 5.1 Carl Rogers (1902-1987) Rogers segue uma abordagem humanista, muito diferenciada das anteriores, pois seu objetivo não é o controle do comportamento, o desenvolvimento cognitivo ou a formulação de um bom currículo e sim o crescimento pessoal do aluno. Esta abordagem considera o aluno como pessoa e o ensino deve facilitar a sua auto-realização, visando à aprendizagem "pela pessoa inteira", que transcende e engloba as aprendizagens afetiva,…

Teoria da Personalidade Albert Bandura Carl Rogers George Kelly Resumo das teorias de Bandura, Rogers e Kelly, baseado nas seguintes questões abaixo: 1 – De acordo com cada teoria, explique a abordagem principal, o desenvolvimento teórico e suas características. 2 – Quais as definições sobre a personalidade e como cada teoria considerou as pessoas. Aprendizagem Social – Albert Bandura - Teoria Social Cognitiva Desenvolvimento e características principais Apesar da teoria…

Teorias da psicologia Teoria dos Construtos Pessoais- Kelly Ficha Técnica Título do trabalho Teoria dos construtos de George Kelly Unidade Este trabalho insere-se na unidade curricular de teorias da Psicologia. Ao longo do semestre foram abordados os seguintes modelos: comportamentalistas, aprendizagem social, cognitivistas, construtivistas, perspectivas narrativas e , por último, perspectivas familiares e sistémicas. A teoria dos construtos de Kelly integra-se nos modelos…

1 O CONSTRUTIVISMO DE KELLY A Psicologia dos Construtos Pessoais, de George Kelly (1963), tem duas noções básicas como pontos de partida e uma posição filosófica subjacente. As duas noções são (p. 3): "primeira, que o ser humano poderia ser melhor entendido se fosse visto na perspectiva dos séculos, não na luz bruxuleante de momentos passageiros; segunda, que cada indivíduo contempla a sua maneira o fluxo de eventos no qual se vê tão rapidamente carregado". A posição filosófica…

personalidade Kelly e Bandura Seres humanos como computadores – perspectiva cognitiva Pessoas principalmente como processadores de informações. Segundo essa perspectiva, a personalidade humana é análoga a um sofisticado programa de computador, que processa informações do ambiente de uma maneira semelhante à dos seres humanos. Nós normalmente atribuímos características humanas aos computadores. Tendemos a antropomorfizar máquinas sofisticadas: “o computador está pensando que eu quero…

X V I SI M P Ó S I O N A C I O N A L D E EN S I N O D E F Í S I C A 1 O CICLO DA APRENDIZAGEM KELLYANA E O MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME: DE ARISTÓTELES PARA GALILEU Laurentino Gonçalves da Rocha [laurentin0@yahoo.com.br] Alexandro C.Tenório [tenorio@ufrpe.br] Heloisa F.B. Nóbrega Bastos [hfbnb@uol.com.br] Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - Universidade Federal Rural de Pernambuco RESUMO Trata o presente artigo da mudança, na estrutura cognitiva dos alunos do…

Aula 6: A perspectiva Cognitivista (Bandura e Kelly) Teorias Cognitivas da Personalidade Uma crescente insatisfação com modelos estritos da teoria da aprendizagem levou os pesquisadores a incorporar a cognição ao entendimento da personalidade. Tal incorporação levou ao desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade, que enfatizam como as crenças, expectativas e interpretações pessoais das situações sociais moldam o comportamento e a personalidade. Vejamos agora os dois…

1 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA APOSTILA COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM MINAS GERAIS 2 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Aprendizagem significativa é o processo através do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva (não literal) à estrutura cognitiva do aprendiz. É no curso da aprendizagem significativa que o significado lógico do material de aprendizagem se transforma em significado psicológico para o…