Makeliny Nogueira

Visão geral de Makeliny Nogueira Atual Coordenadora Pedagógica Regional na Editora Positivo Autora de livros didáticos na Editora Ibpex/InterSaberes Anterior Coordenadora Pedagógica e Professora Universitária na Faculdade Regional da Bahia - UNIRB Professora e Pesquisadora na Universidade de Brasília Pesquisadora bolsista CNPQ - área: Psicologia da Educação naPotifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP visualizar tudo Formação acadêmica Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública visualizar tudo Conexões 201 conexões Sites Link Lattes Resumo de Makeliny Nogueira Sou Doutora e Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP e Licenciada em Filosofia pela UFOP. Possuo especialização em Psicopedagogia pela UCSAL; em Deficiência Mental, pela Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública e em Educação Transdisciplinar e Desenvolvimento Humano pela UFBA. Leciono em cursos de Graduação e Pós-Graduação, diversas disciplinas. Desde 2008 sou autora de livros didáticos para Graduação e Pós-Graduação na Editora Ibpex/Intersaberes. Sou Pesquisadora na PUC-SP, onde integro o grupo de pesquisa em Psicologia e Educação, coordenado pela Profa Dra Ana Mercês Bahia Bock. Atualmente sou Coordenadora Pedagógica Regional no Grupo Positivo. Experiência de Makeliny Nogueira Coordenadora Pedagógica Regional Editora Positivo dezembro de 2013 – Presente (11 meses)…

definições sobre aprendizagem, bem como o papel da psicopedagogia no auxilio para sanar e/ou amenizar dificuldades, buscando desenvolver metodologias e técnicas diferenciadas no intuito de ampliar possibilidades de desenvolver a aprendizagem da leitura e escrita. A metodologia utilizada foi á pesquisa bibliográfica especificamente nas concepções de aprendizagem de Freud, Skinner, Piaget e Vygotsky, a proposta partiu da vivência no dia a dia da escola observando e ouvindo a queixa de…

Esta UTA vem nos acrescentar alguns estudiosos e suas teorias da aprendizagem, nos apresenta os pontos comuns entre a filosofia, psicologia e a pedagogia. Como tem se desenvolvido o envolvimento comum entre essas três ciências, o processo de emancipação da pedagogia, para compreensão de tal assunto iremos entrar na história, voltar lá atrás desde o início para conseguirmos compreender todo o processo histórico destas ciências como aconteceram, se desenvolveram e qual a sua importância e…

contendo as seguintes matérias; Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Socioantropológicos da Educação. Fundamentos Psicológicos da Educação fala sobre a teoria walloniana e quais suas contribuições para a educação brasileira, Wallon se preocupava com a educação, pois suas ideias pedagógicas apontam a base da psicologia à atuação pedagógica pode faze dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Os Fundamentos Socioantropológicos fala sobre educação de…

cada. Os jogos são complementares ao ensino da matemática, pois de forma lúdica e desafiante, auxilia nos processos cognitivos matemáticos, na resolução de problemas, nas noções da criança no espaço, na lateralidade, entre outros assuntos essenciais à aprendizagem. 6) RECURSOS 10 garrafas e uma bola para cada grupo. As garrafas podem ser feitas a partir de garrafa PET de refrigerantes e a bola pode ser de borracha ou feita com meias velhas. 7) REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Educação…

1 – INTRODUÇÃO: A disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação objetiva o estudo dos saberes teóricos sobre o desenvolvimento psicológico e sobre a aprendizagem humana, aplicados aos processos de ensino e aprendizagem – cartografando as diferentes perspectivas de análise da Psicologia da Educação. Os conteúdos trabalhados na disciplina supracitada englobam os antecedentes históricos da Psicologia, sua definição e métodos, como também a Psicologia evolutiva, da educação e da…

mãe está sempre preocupada com alimentação dos filhos, numa certa tarde preparou sobre o olhar atento das crianças dois sanduíches e pegou duas caixinhas de suco pronto, abriu a caixinha e despejou o suco em dois copos diferentes, sendo que um copo é mais estreito que o outro, portanto o suco ficou mais alto neste copo, rapidamente foi questionada por João: “A Ana ganhou mais suco do que eu.” Baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, a partir do livro base da disciplina e do material de…

mãe está sempre preocupada com alimentação dos filhos, numa certa tarde preparou sobre o olhar atento das crianças dois sanduíches e pegou duas caixinhas de suco pronto, abriu a caixinha e despejou o suco em dois copos diferentes, sendo que um copo é mais estreito que o outro, portanto o suco ficou mais alto neste copo, rapidamente foi questionada por João: “A Ana ganhou mais suco do que eu.” Baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, a partir do livro base da disciplina e do material de…

Pensar sobre a teoria da aprendizagem, com base nos pontos comuns entre filosofia, a pedagogia e a psicologia é um grande desafio. E para representarem essa aprendizagem elegemos cinco autores os quais conheceremos um pouco a partir de agora. As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia a pedagogia. A mais antiga da três áreas é a filosofia, pois ela vem da Idade Antiga, passando pela Idade Média, Idade Moderna e Idade…

............................07 REFERÊNCIAS ................................................................................................08 INTRODUÇÃO As atividades realizadas das respectivas disciplinas nos levam a realizar uma discussão sobre algumas concepções que nos auxiliam na compreensão sobre o que ocorre no desenvolvimento humano, trazendo como ponto-chave uma reflexão das relações do que somos capazes de estabelecer com a Filosofia, Educação e a Psicologia que são as…