Teoria Psicogenética Em Discussão

varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista, da Teoria da Conversação de G. Pask, (1975) e da…

educador torna-se apto a entender as características comportamentais das crianças, e, dessa forma, tem condições de identificar as causas das não-aprendizagens, e a possibilidade de selecionar metodologias - a partir das teorias de Piaget e Vygotsky -, as quais possibilitem às crianças a superação de suas dificuldades. De acordo com Piaget, a criança terá um conhecimento real, correto e adequado, de objetos e situações da realidade externa (esquemas…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- Os Pensadores da Psicologia da Educação. SUMÁRIO DESENVOLVIMENTO 1- Teoria comportamental de Skinner 3 2- Epistemologia genética- Piaget 6 3- Teoria interacionista Vygostsky 9 4- A evolução psicológica da criança Henri Wallon

adolescente, mas também à educação do adulto, conhecidas como pedagogia e andragogia. Em resumo, podemos dizer que a Psicologia da Educação se foca no estudo psicológico dos problemas cotidianos da educação, dos quais derivam princípios, modelos, teorias, bem como métodos de pesquisa apropriados para estudar o pensamento e os processos afetivos dos estudantes, como também os processos culturais e socialmente complexos das escolas. Desde as primeiras décadas do século XX o discurso…

QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA. 1. (3,5 pontos) A relação escola-sociedade refere-se a) b) c) d) ao reflexo da estrutura social, econômica e política sobre a escola. à integração entre a família e a escola. à discussão sobre o caráter eminentemente reprodutivista da escola. à discussão sobre o caráter determinante da escola sobre as instituições sociais. 2. (3,5 pontos) É correto afirmar que a) as características do mercado não interferem na estrutura da escola. b) a formação…

o desenvolvimento de ações comunicativas reflexivas e conscientes sobre informações adquiridas e produzidas. Requer o entendimento sobre os contextos de produção e de circulação desses atos comunicativos. Portanto, faz-se necessária a reflexão e discussão sobre a perspectiva adotada pela escola e pelos professores a respeito da alfabetização e do letramento (também na perspectiva científica). Para isso, propõe-se que a relação entre alfabetização, letramento e letramento…

pequenos adultos no seu comportamento, na maneira de se vestir, de se expressar, de consumir produtos que são destinados aos adultos, e o ingresso precoce das crianças na mídia como apresentadores, modelos, cantores, artistas de novelas. Resultados e Discussão A criança é um sujeito como todo ser humano que esta inserida em uma sociedade. Deve ter assegurada uma infância…

na carreira docente. Esta discussão é de extrema importância para a formação de educadores críticos e conscientes que atuam nessa área ou atuarão, para assim desenvolver meios mais eficientes para garantir a qualidade da educação infantil. Os conceitos de educação infantil na visão de diferentes autores que tratam desta temática.... Legislação da educação estabelece quanto à relação adequada entre o número de alunos por turma e o professor.... Projeto de lei em discussão.... Em Palmas,…

ortográfica, e a segunda é a competente utilização desse conhecimento para uma eficaz comunicação dentro dos diversos contextos sociais, ou seja, a faceta do letramento. 2 ALFABETIZAÇÃO x LETRAMENTO No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre os chamados métodos sintéticos e analíticos chegando-se a uma combinação de ambos nos chamados métodos analítico-sintéticos. Para prevenir as…

ás 11:30 Observação1 08/11/2013 Matutino – 07:30 ás 11:30 Observação1 21/11/2013 Matutino Entrevista 1 22/11/2013 Matutino Entrevista 2 REFERENCIAS LATAILLE, Y. Piaget, Vygotsky e Waloon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. LIMA, L. O. Piaget para principiantes. São Paulo: Summus, 1980. PIAGET, J.; INHELDER, B. A psicologia da criança. 11 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990. SALTINI, C. J. P.…