Teorias psicológicas

Unidade I TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa  Estudo do desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual. Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos estudos sobre a criança  Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Conteúdo programático Unidade II  Teoria Psicanalítica – Sigmund Freud  Teoria Construtivista – Jean Piaget Unidade III  Teoria Sócio Construtivista – Lev Vygotsky  Teoria da Pessoa Completa – Henri Wallon O que é psicologia do desenvolvimento?  Psicologia do Desenvolvimento é uma área de estudo que procura descrever, explicar e compreender as mudanças psicológicas ocorridas no sujeito humano no decorrer do ciclo vital, desde a concepção até a morte. ã té t Objetivos da psicologia do desenvolvimento  Observar e descrever os fenômenos (linguagem, pensamento, afetividade etc.).  Explicar os mecanismos psicológicos que atuam nos fenômenos comportamentais. Psicologia do desenvolvimento Oferece subsídios para compreensão:  Do processo normal de desenvolvimento, das características típicas de cada etapa do ciclo vital, numa determinada cultura.  Dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que…

passar do tempo, a palavra psicologia tem sido usada para indicar o estudo da alma, da mente ou comportamento. Desde Platão e Aristóteles, tem aparecido estudos e teorias sobre a mente humana, mas a Psicologia só foi considerada ciência no fim do séc. XIX, quando os estudiosos empregaram métodos de observações cuidadosos e sistemáticos As teorias psicológicas foram aparecendo a medida que o tempo ia passando e o homem ganhava conciência de si mesmo. Desenvolvimento Faz referência às…

contribuições para Educação. Esta resenha trata das principais questões disponíveis no texto Um pouco de história da Psicologia – Teorias Psicológicas escrito pela professora Maria da Glória Silva e Silva. Seu texto foi retirado do Manual de Psicologia da Educação I: Livro Didático, da cidade de Palhoça publicado pela UnisulVirtual em 2007. As escolas de psicologia que são tratadas aqui foram escolhidas por suas contribuições no campo educacional no que diz respeito à aprendizagem e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE APOIO AO ENSINO COORDENAÇÃO DO CURSO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ATIVIDADE EM GRUPO Nº. 02 – (AV2) - QUADRO COMPARATIVO DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS- (CINCO COMPONENTES) - 10 pontos DISCIPLINA: Psicologia da Educação - Profa. Ms. Selma Gomes - Data: 29/04/2013 TURMA: 2010/2 ACADÊMICOS: NILTON SANTOS - CARLA A. ROSÁRIO TELES - DALIDEY FIGUEIREDO - Teorias | Base…

Nell é uma jovem mulher que foi criada pela mãe e viviam em uma floresta isolada do mundo, desenvolveu uma linguagem própria pois a mãe teve um derrame cerebral e era limitada na fala.. Com a morte da mãe a personagem passa a ter contato com o mundo exterior ,reagindo de forma agressiva ao entrar em contato com outras pessoas, principalmente do sexo masculino e com as situações novas.Pois a mãe por conta do trauma de um estupro que resultou no nascimento de gêmeas,sendo uma delas a…

anatômicas do sistema nervoso; não está situada no campo das doenças orgânicas; são alterações na distribuição normal, do sistema nervoso, das quantidades estáveis de excitação. 10- O êxito do método anatomo-clínico de Charcot foi amplamente reconhecido no campo das doenças nervosas orgânicas. Mas ele não hesitou em declarar que a teoria das doenças nervosas orgânicas estava bastante completa e começou a voltar sua atenção para histeria. Sobre o trabalho de Charcot, podemos dizer que:…

Teorias Educacionais e Teorias Psicológicas. Em busca de uma Psicologia Marxista da Educação. De acordo com a autora, o texto se trata de um estudo sobra as teorias de aprendizagem e desenvolvimento e da importância de compreender a relação entre a psicologia e a educação. Foi produzido num contexto histórico determinado que partiu de uma visão organicista, fundamentados na biologia e numa visão clinica do trabalho no âmbito educacional com a perspectiva de encontrar um tratamento…

DIREITO Disciplina: Psicologia Jurídica Professora: Silvia L. P. Seabra silperim@hotmail.com SENSO COMUM   SENSO COMUM: Teoria simplificada, visão de mundo. Conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros.  (Compreendemos leis da física na prática cotidiana. O efeito da gravidade, a eletricidade, a velocidade.)  Transmissão de conhecimento de geração a geração. Práticas cotidianas que refletem a apropriação de conhecimentos científicos  CIÊNCIA Conjunto de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIABC “AS TEORIAS PSICOLOGICAS DA EDUCAÇÃO” GEISIANE SILVA DE OLIVEIRA THAÍS GONÇALVES BATISTA SANTO ANDRÉ OUTUBRO – 2013 GEISIANE SILVA DE OLIVEIRA THAÍS GONÇALVES BATISTA “AS TEORIAS PSICOLOGICAS DA EDUCAÇÃO” Trabalho apresentado a Professora Elza, que leciona a disciplina de Psicologia, do curso de…

As principais teorias psicológicas: “O importante e bonito do mundo é isso: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” Guimarães Rosa Psicologia: · Deriva do grego PSYCHE – Alma, LOGOS – Razão. · Inicialmente – Estudo da Alma. Hoje – Estudo do comportamento. · Necessidade do Homem (dependendo da corrente teórica, o objeto de estudo muda) em se conhecer a si mesmo. Exemplo: ·…