Teoria Psicológica

Teorias Psicológicas Principais Autores e conceitos Visão pedagógica sobre a aprendizagem Contribuição para prática educacional Psicanálise Freud: É considerado o pai da Psicanálise, teoria da personalidade, que entende o comportamento do ser que são motivados por processos mentais. A educação exerce seu poder através da palavra, uma educação menos repressiva é mais efetiva, para Freud a aquisição do conhecimento depende da relação, professor-aluno e para que o aprendizado se…

TEORIA PSICOLÓGICA BEHAVIORISTA, AMBIENTALISTA, OU COMPORTAMENTALISTA No seu desenvolvimento a teoria behaviorista baseou-se nos seguintes pressupostos: 1- Compreende a associação entre o estímulo e a resposta como o aspecto essencial da aprendizagem. 2- O reducionismo ambientalista é mais ou menos radical conforme o momento ou o investigador. 3- O ambientalismo está na base de comportamentos considerados passivos no processo de aprendizagem. 4- A crença de que todos os…

Universidade Federal do Pará Instituto de ciências sociais e aplicadas Faculdade de Serviço Social Disciplina: Teorias psicológicas Docente: Izabel Discente: Wagner William Costa Monteiro Questões – Behaviorismo 1) Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? John B. Watson é o fundador e as diferentes denominações são: comportamentalismo, teoria comportamental e analise experimental do comportamento. 2) Qual é o objeto da…

José Henrique Taciana Cosme Emanuel Romero RECIFE / 20110 INTRODUÇÃO Teorias psicológicas da educação Comportamentalista ou Behaviorismo: Admite que aprendizagem é a habituação, isto é, a diminuição da tendência para responder aos estímulos que, após uma exposição repetida, se tornaram familiar. O "condicionamento" é um processo

Teorias : Visão behaviorista John Watson; os psicólogos precisavam usar métodos objetivos e estudar comportamentos observáveis. Premissas dos benhavioristas: Os psicólogos devem estudar os eventos ambientais (estímulos) e os comportamentos observáveis (respostas). Aprender pela experiência é a principal influencia sobre o comportamento e um tópico central de investigação A introspecção deve ser substituída por métodos objetivos (experimentação, observação) O comportamento de…

TEORIAS PSICOL DO DESENVOLVIMO Modulo 1: (A) Psicologia como ciência – do senso comum à psicologia científica. Leitura Obrigatória: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Leitura para Aprofundamento: PAPALIA, D. E; OLDS, S. W; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8ª. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. A Psicologiade um modo geral, em especial, a Psicologia do…

Após leitura dos textos publicados, entendi que nem todas as teorias da psicologia podem trazer respostas no cenário atual do mundo jurídico. O Direito, por ser uma ciência social, não pode reduzir-se a tentar explicar algum fato com uma operação matemática, ou seja, a teoria behaviorista não pode ser utilizada em nenhum campo do Direito, uma vez que, o ser humano não é apenas soma e sim psicosomático, tendo, por essa razão, não apenas ações observáveis e controláveis, mas ações e…

Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento? (assinale a alternativa correta): Resposta Resposta Selecionada: d. Jogo simbólico. Resposta Correta: d. Jogo simbólico. Feedback da resposta: Alex e Lucas, de acordo com a teoria de Jean Piaget, encontram-se no estágio pré-operatório (2 a 6 anos), sendo característico desse período o jogo simbólico e a brincadeira de faz de conta. Pergunta 6 0 em 0,3 pontos Em relação à terceira infância, o conceito de…

conflitos afetivos) é chamada de: Resposta Resposta Selecionada: b. Imitação. Resposta Correta: e. Jogo simbólico. Pergunta 2 0 em 0,3 pontos Assinale a alternativa correta em relação à concepção de “aprender”, do ponto de vista da teoria psicanalítica: Resposta Resposta Selecionada: b. O ato de aprender é individual e não depende de outra pessoa. Resposta Correta: a. Aprender pressupõe uma relação com outra pessoa, a que ensina, seja ela presente ou imaginária. Pergunta

Psicologia do Desenvolvimento – Primórdios e Principais teorias  “A palavra adolescência vem do latim adolescere, que significa crescer. Segundo Melvin e Wolkmar (1993), a pa­lavra adolescence foi utilizada pela primeira vez na língua inglesa em 1430, referindo-se às idades de 14 a 21 anos para os homens e 12 a 21 anos para as mulheres”. (Schoen-Ferreira, 2010, p. 228). Schoen-Ferreira (2010): Fortalecimento dos Estados Nacionais, redefinição de papéis de mulheres e crianças em…