Teoria Jean Watson

comportamentalista, utilizando para tanto pesquisas com animais. Edward L. Thorndike (1874-1949), o principal pensador do Unidade: Psicologia Como Ciência: Evolução Histórica Associacionismo, formulou a Lei do Efeito, contribuindo para a primeira teoria de aprendizagem em Psicologia. De acordo com a Lei do Efeito, todo o comportamento de um organismo vivo tende a se repetir se recompensado. Todavia, se o efeito for um castigo esse comportamento deixará de ser repetido. Thorndike…

Teoria da Psicanálise Principal autor: Sigmund Schlomo Freud (1856 – 1939) “Pai da psicanálise” Principais conceitos: Freud elaborou uma teoria da personalidade que se tornou definitiva e que constituiu uma verdadeira revolução quanto ao modo de estruturação do nosso psiquismo. Segundo ele, seriam três as instâncias básicas da personalidade: o Id (que é regido pelo princípio do prazer e nasce conosco é “inato”), o Ego (que é regido pelo princípio da “moralidade”) e o Superego (é…

psicologia para a pedagogia, por que elas interagem entre si, e na etapa dois, a contribuição da psicologia para a pedagogia, é o aprendizado no planejamento e organização das atividades e o compreender o comportamento humano. Na etapa três veremos as teorias podemos verificar a importância da psicologia nas diversas áreas da educação viabilizando ações educativas, de como estimular a mente, e a importância do desenvolvimento, cognitivos, motor, interpessoal, intrapessoal na vida do…

Teorias de aprendizagem trabalhoPresentation Transcript 1. Roseli GabrielCurso : Tutor / Senai 2012 2. Principais correntes/enfoques teóricosdo processo de ensino-aprendizagem• Corrente comportamentalista: o aprendiz é visto como um objeto da aprendizagem.• Corrente cognitivista:o aprendiz é visto como sujeito; a cognição é um processo.• Corrente humanística: o aprendiz é visto como sujeito, mas a ênfase é a sua auto-realização. 3. Corrente comportamentalista/ Behaviorista• Segundo…

fundada a AHP (American Association for Humanistic Psychology), Associação Americana de Psicologia Humanista, que se tornou a força impulsionadora do movimento. Filosoficamente baseia-se a psicologia humanista sobretudo no humanismo, no existencialismo (Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger) bem como na fenomenologia(Edmund Husserl) e na autonomia funcional (Gordon Allport). Um dos principais teóricos da Psicologia Humanista foi Abraham Maslow (1908-1970), americano, considerado o pai…

Joyce Travelbee(1966) Ajudar o pct e a família a enfrentar a doença e a encontrar algum significado nessa experiência; Teoria interpessoal, com ênfase na relação enfermeiro-pcte Dorothy Johnson (1968) Reduzir o estresse de foram que o pct possa se recuperar mais rápido possível; Modelo de adaptação baseado nos 7 subsistemas de comportamento Wanda A. Horta (1970) Teoria das necessidades humanas básicas Martha Rogers (1970) Ajudar o pct a alcançar o nível máximo de bem –estar; “Homem

sentimentos, emoções e representações mentais do sujeito. 02 Uma disciplina com uma longa história; uma ciência recente Tal como as outras ciências, a psicologia atual é resultado de uma evolução ao longo do tempo, para a qual contribuíram várias teorias, correntes e autores. Tal como outras ciências humanas, como a sociologia e a antropologia, a psicologia é uma ciência muito recente. Até finais do século XIX, confundia-se com a história da filosofia. Origem etimológica e …

| | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | | | | | | | |

Desenvolvimento Humano em Teoria e Prática Desenvolver é o grande desejo de cada ser humano e desenvolver alguém é função do líder. Desde o nascimento, a criança procura o desenvolvimento para conseguir sobreviver em um mundo de aprendizados constantes. Na colportagem foi onde aprendi a melhores lições de vida e foi onde o meu desenvolvimento mais ocorreu, numa fase onde havia grande necessidade de crescimento rápido. Aprendi a me relacionar e como levar as pessoas e crerem em mim.…

faixa etária e da variabilidade ao longo das idades. A maioria dos estudiosos admite que o desenvolvimento ocorra por estágios que se dão por conta do cognitivo, comportamento das relações afetivas e etc. Alguns princípios são comuns em todas as teorias, como a transição de estágios vem de maneira integrativa e não pela justaposição de etapas estranhas entre si, a segunda é que a ordem dos estágios é sempre a mesma, pode se haver um adiantamento ou atraso devido a alguns fatores como a…