Teoria Interacionista De Vigotski

Gestalt” do livro de psicologias (Bock et.al. ,1999), qual a crítica que o gestaltismo faz em relação ao behaviorismo? Quais as consequências desta crítica para a compreensão do comportamento humano? Os teóricos do Gestalt questionaram um princípio na teoria behaviorista – que há relação de causa e efeito entre o estímulo e a resposta- para os gestaltistas, entre o estímulo que se fornece e a resposta do indivíduo encontra-se o processo de percepção, ou seja, eles consideram que o…

Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica 37 As principais teorias da Psicologia no século 20 43 CAPÍTULO 3 – O BEHAVIORISMO O estudo do comportamento 45 A análise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicação 55 Texto complementar: O eu e os outros – B. F. Skinner 55 Filmes indicados: Meu tio da América; Laranja mecânica 58 CAPÍTULO 4 – A GESTALT A Psicologia da forma 59 A teoria de campo de Kurt Lewin 65 Texto complementar: Chaves da…

Educação da Universidade Federal de Uberlândia, sob a responsabilidade da Profª. Drª. Andréa Longarezi Maturano. Na referida disciplina diversos trabalhos, embora superficialmente, foram analisados, tendo como base a linha teórica acerca da obra de Vigotski e suas derivações, expressas nos trabalhos de Galperin e Leontiev, além das interpretações de Nuñez, Gasparin e Saviani a respeito das obras desses autores. Além desses autores, a disciplina teve ainda como suporte metodológico a…

Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do trabalho foram: compreender o desenvolvimento infantil, estudar as teorias de Jean Piaget e Vigotski e após estes estudos estabelecer aproximações ou não entre as teorias. O tipo de pesquisa…

2013 1. AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE PIAGET PARA A EDUCAÇÃO 1.2. PIAGET E VIGOTSKI Iniciaremos comprando os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano,os quais iremos falar sobre suas implicações pedagógicas portanto Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. A teoria de Piaget…

A Psicologia do Desenvolvimento Jean Piaget (1896-1980) • Psicólogo e biólogo suíço, pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria no campo da educação. • Jean Piaget considera que a criança tenta compreender o seu mundo através de um relacionamento ativo com as pessoas e objetos. Uma área da Psicologia A Psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus…

A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget Jean Piaget enfatiza o desenvolvimento intelectual e divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que por sua vez, interfere no desenvolvimento global. • 1º período: sensório-motor (0 a 2 anos) • 2ºperíodo: pré-operatório (2 a 7 anos) • 3ºperíodo: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) • 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante) Segundo Piaget, cada período é

Henri Wallon e Lev S. Vigotski, tiveram grande importância na historia da educação. Sigmund Freud Sigmund Freud (Viena,1856 – Londres, 1939), médico austríaco e fundador da psicanálise.Aprofundou seu estudo na psicanálise criou teorias relacionadas com a mente humana. Descobriu que a psicanálise é constituída de duas partes : As teorias que explicam o funcionamento humano em termos psicológicos e as técnicas de tratamento. Jean Piaget Conhecido por ter desenvolvido a teoria…

[...] vigotski á concepção de social e de socialização na obra do jovem Piaget que tal critica manteve, no essencial, sua validade para toda a obra do pensador suíço [...] (Pag.258) ‘Piaget acreditava ser desnecessário responder ás criticas de vigotski no que se refere á questão da “socialização como condição do desenvolvimento”, posto que suas elaborações teóricas posteriores teriam enfocado a questão” sob uma nova luz”.’ (Pag. 259) [...] Piaget defende em vários momentos tese de que não se

TEORIA PSICOGENETICA DE PIAGET,VIGOTSKI E WALON 1. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS que seguem idades mais ou menos