Teoria Do Reforço Skinner

ESTÍMULO- Evento que afeta os sentidos da pessoa REFORÇO- Evento que aumenta a probabilidade de ocorrência de uma resposta anterior. Elemento mais importante do processo de aprendizagem. A TEORIA DO REFORÇO O comportamento é controlado por suas consequências. As pessoas tendem a se comportar de modo a obterem recompensas e evitar punições. Pode-se utilizar recompensas e situações dolorosas para modificar comportamentos. REFORÇO POSITIVO: após a resposta é apresentado um estímulo

Teorias Psicológicas: Concepções e relações com a prática pedagógica. Abordagem Comportamental e a Educação. B.F. Skinner e o behaviorismo radical Biografia - Passa a infância ‘’em um ambiente estável e caloroso’’; mãe de Skinner tinha normas rígidas sobre o que é certo e errado; foi uma criança criativa, experimentando criar várias coisas, como estilingues e até mesmo um planador. - Formou-se em inglês; trabalhou para uma família e aprendeu a gostar de música e arte; era bastante traquina.

estímulos externos, nas respostas a estes estímulos, nos casos de aprendizagem existentes e na teoria do reforço (prêmio ou castigo). “behavior” = comportamento O homem é visto como um organismo que responde a estímulos provenientes do meio exterior de uma forma mais ou menos “automática”. Principais Teóricos Ivan Pavlov John Broadus Watson Burrhus Frederic Skinner Precursor do Behaviorismo: Ivan P. Pavlov (1849 – 1936) • O…

Brasil, outras denominações do Behaviorismo são: Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento, Análise do Comportamento e Psicologia Experimental: embora o termo Behaviorismo seja o mais utilizado (BOCK, FURTADO e TEIXEIRA, 2005). Ao tratar de Behaviorismo, dois pensadores merecem destaque: Watson e Skinner. O primeiro, Watson, é considerado o porta-voz da abordagem Behaviorista. Já Skinner é considerado o principal autor dessa abordagem. A…

A TEORIA BEHAVIORISTA DE SKINNER Skinner nasceu em Susquehanna, Pensylvania; graduou-se em inglês no Hamilton College, fez mestrado e doutorado em psicologia em Harvard, onde, foi professor durante 40 anos. O capítulo 3 do livro Teorias da Aprendizagem aborda de forma resumida à teoria E-R, segundo B.F. Skinner, explicando suas implicações para o ensino e a aprendizagem. Muitas são as abordagens à teoria E-R(estímulo resposta), também chamadas de teorias conexionistas, que supõem que todas

consciência não é um estudo legítimo para a psicologia. O Behaviorismo tem influências filosóficas do elementarismo e do associacionismo que foram fundamentais para o seu desenvolvimento Cabral (1972). O primeiro behaviorista explícito, segundo Skinner (1982), foi John B. Watson. Que em um primeiro momento, não estava propondo uma nova ciência, mas sim a redefinição da Psicologia como estudo do comportamento, pois até então ela era o estudo da mente. Segundo Baum 1999, a primeira…

aprimorar muito. A Teoria Behaviorista parte do pressuposto de que a criança é uma “tábula rasa”, ou seja, que ela nada traz consigo e que tudo que ela aprende é adquirido por meio da experiência com o meio, em um processo de integração com o outro. - A criança só desenvolve seus conhecimentos linguísticos por meio de estímulo – resposta (E-R), imitação e reforço. Para Skinner, reforço é qualquer estímulo que torne mais forte a resposta que leva de volta ao estímulo. - reforço…

Seu valor pedagógico e os resultados obtidos. Teoria Comportamental Ramo teórico da Psicologia, o qual dá ênfase a emoções, pensamentos, comportamentos e estados fisiológicos. É caracterizada por afirmar a não-existência da mente, tendo uma concepção monista do ser humano. Dividido em: Experimentação: Pesquisa básica; Análise do Comportamento: Aplicação; Behaviorismo: Filosofia da Ciência do Comportamento. Os precursores dessa teoria foram Edward L. Thordike e John…

É neste último patamar da pirâmide que Maslow considera que a pessoa tem que ser coerente com aquilo que é na realidade “… temos de ser tudo o que somos capazes de ser, desenvolver os nossos potenciais”. Entretanto existem várias criticas a sua teoria, a principal delas é que é possivel uma pessoa estar auto-realizada, contudo não conseguir uma total satisfação de suas necessidade fisiológicas. Necessidades Fisiológicas: São relacionadas às necessidades do organismo, e são a principal…

começou a medir o tempo de reação das pessoas, se inspirando em métodos usados na astronomia. Esse se verificou como um grande avanço, possibilitando o primeiro vislumbre da psicologia como uma ciência. Já a psicologia comparativa, extraindo da teoria da evolução seus estudos, entendeu com esta que os homens não eram mais vistos como seres à parte, que possuíamos semelhança com macacos, artrópodes entre outros animais, sendo as semelhanças não só de traços físicos como também de…