Teoria Do Reforço Skinner

PROFESSORA DRA. REGINA CELIA ADAMUZ Doutora em Educação PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Aula 2 Adolescência Teorias da Aprendizagem ADOLESCÊNCIA Palavra – ADOLESCÊNCIA. Verbo latino – ADOLECERE – Crescer até a maturidade, desenvolver‐se, tornar‐se jovem. ADOLESCÊNCIA Palavra – PUBERDADE. Palavra latina – PUBERTAS – idade da humanidade ou idade viril. Época que ocorre o amadurecimento das glândulas reprodutoras, acompanhado do aparecimento de pelos nas

epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto,…

Behaviorismo: B. F. Skinner - Behaviorismo Radical Burrhus Frederic Skinner O fundamento do trabalho de Skinner se refere a compreensão do comportamento humano através do comportamento operante. O trabalho de Skinner é o complemento, e o coroamento de uma escola psicológica (behaviorismo). Skinner escolhia utilizar experimentos que derivavam da física e outras ciências, conduzindo trabalhos pioneiros em psicologia experimental. O Behaviorismo Radical é uma abordagem da psicologia que

da Costa Ezequielma Castro da Silva Francilene Barbosa da Cruz BEHAVIORISMO Origens: Watson e o Comportamentalismo  O Comportamentalismo, ou Behaviorismo (do inglês Behaviorism, derivado de behavior que significa comportamento, conduta), é “teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à introspecção”, segundo o dicionário Houaiss,…

TEORIA COMPORTAMENTAL OU BEHAVIORISTA Psicologia Prof. Ms. Luiz Guilherme TEXTO 3 Idéias Precursoras O Condicionamento Clássico • Ivan Pavlov, fisiologista russo, 18491936: – Experimento laboratorial (1920): • Ao colocar alimento na boca (estímulo não condicionado) o cão saliva (reflexo não condicionado) • Apresentando estímulo neutro (campainha) imediatamente antes do alimento... repetidas vezes... • o cão saliva (reflexo condicionado) sempre que ouve a campainha (agora estímulo condicionado)

Como resposta às correntes internalistas do Comportamentalismo e inspirado pelo comportamentalismo Filosófico, Burrhus F. Skinner publicou, em 1953, o livro Science and Human Behavior. A publicação desse livro marca o início da corrente comportamentalista conhecida como Comportamentalismo Radical. O Comportamentalismo Radical foi desenvolvido não como um campo de pesquisa experimental, mas sim uma proposta de filosofia sobre o comportamento humano. As pesquisas experimentais constituem…

Para responder às perguntas das duas primeiras linhas deste texto, e outras, B. F. Skinner nos lembra os 3 níveis de determinação do comportamento. Cada um desses níveis é responsável pela formação de um aspecto do indivíduo: Nível de Determinação do Comportamento Aspecto do indivíduo Filogênese O organismo, que lhe confere uma corporalidade circunscrita na anatomia e fisiologia da espécie humana. Fonte das necessidades biológicas coletivas (por comida, sexo, sono, etc). …

Maio de 2013 1. Resumo: Pretende-se com o trabalho da disciplina de Psicologia Geral e Experimental, apresentar a pratica efetuada que verificara o comportamento emitido pelo SNIFFY que simula procedimentos de condicionamento dentro caixa de SKINNER. Comportamentos que foram emitidos diante esquemas de reforçamento positivo, extinção, recondicionamento e discriminação. O experimento foi realizado no laboratório de Informática da Universidade Paulista de São Paulo, com os alunos do…

1. Segundo as Teorias Biológicas, as duas principais influencias são: a) Maturação: Desenvolvimento de traços, estruturas ou funções genéticas. A estrutura de um órgão precisa se desenvolver antes da sua função. b) Modelo do espelho mágico – Equacionava as pessoas como máquinas; eram vistas como reagiam ao ambiente. c) Etologia: Estudo do comportamento de diferentes espécies no mesmo habitat; d) Reforço vicariante, ou seja, através da observação do comportamento

através de diversas teorias na pratica. Foi possível observar o comportamento do rato virtual em nível operante e em reforço continuo, através dos conceitos do comportamento operante.Foi utilizado a técnica de modelagem, reforço e extinção. Segundo Skinner (1953), o comportamento operante pode ser definido como, aquele que produz uma consequência, e esta pode influenciar na ação futura do organismo, ocorrendo à probabilidade de a resposta futura acontecer novamente ou não. Skinner…