Teoria Do Reforço Skinner

Aprendizagem de Skinner Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. O behaviorismo restringe seu estudo ao comportamento (behavior, em inglês), tomado como um conjunto de reações…

(1849-1936) Skinner e o Behaviorismo: Antecedentes Históricos Um estímulo novo é emparelhado com aquele que elicia a resposta e depois de diversos emparelhamentos o estímulo novo passa a eliciar a resposta. (MILHOLLAM; FORISHA, 1978) 1 John Watson (1878-1958) “Herdamos apenas nossa estrutura física e uns poucos reflexos, e todas as demais Instrumentalização diferenças entre nós são atribuídas á aprendizagem.” (MILHOLLAM; FORISHA, 1978) Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) A…

2) DE QUE MANEIRA SE CONSTRUIU A LINHA DE PENSAMENTO E A SUA TEORIA? O Behaviorismo do termo inglês behaviour ou do americano behavior, significando conduta, com as mais paradoxais teorias sobre o comportamento, as mais paradoxais teorias sobre o comportamento dentro da psicologia. Estas linhas de pensamento só tem em comum o interesse por este tema e a certeza de que é possível criar uma ciência, que o estude, pois suas concepções são as mais divergentes, inclusive no que diz respeito…

estava ligado à filosofia e nada tinha de rigor cientifico. Na busca da resolução deste problema metodológico, surgem as correntes da Psicologia Objetiva e Psicologia Comparada. A primeira contribuiu trazendo rigor científico, já a última, baseada na Teoria da Evolução das Espécies, de Charles Darwin, estuda a consciência humana por meio de comparações com animais de outras espécies. Em 1913, o psicólogo John B. Watson, guiado pela psicologia objetiva, publicou um artigo em que…

Comportamento Relatório nº 01 Abril/2014 Equipe 7 RESUMO Este relatório tem como objetivo apresentar os dados obtidos com a rata em estudo, através de observação, que foi submetida ao condicionamento de seu comportamento em uma caixa de Skinner, nas aulas de Análise Experimental do Comportamento. O exercício de numero um (1) teve como objetivo a visualização dos comportamentos do individuo como andar, parar e erguer, num primeiro momento ela realizou movimentos, porém depois…

Edward L. Thorndike1 e John Watson2 foram um dos precursores dessa teoria. Thorndike afirma que o comportamento de todo animal, inclusive o homem, tende a se repetir, se for recompensado (reforço positivo) ou se for capaz de eliminar um estímulo aversivo (reforço negativo) assim que emitir o comportamento. Por outro lado, o comportamento tenderá a não acontecer, se o organismo for castigado (punição) após sua ocorrência. Pela lei do reforço, o ser irá associar essas situações com outras…

Teoria comportamental da aprendizagem de B.F. Skinner De acordo com Bock (1993), o termo behaviorismo foi proposto por John Boradus Watson, em um artigo de 1913, que apresentava o título “Psicologia: como os behavioristas a veem”. Para Schultz (1975), esta proposta teórica tinha por objetivo ocupar-se dos estudos dos atos observáveis do comportamento humano, capazes de serem descritos em termos de estímulo e resposta. A razão do termo “behaviorismo” justificou-se no interesse…

Democratização da Escola Pública: A pedagogia crítico-social dos conteúdos. 21ª Edição. São Paulo: Edições Loyola, 2006. KELLER, F. S. Aprendizagem: teoria do reforço. Tradução de Rodolpho Azzi, Lea Zimmermane Luiz Octávio de Seixas Queiroz. 4ª. reimpressão. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, Coleção Ciências do Comportamento, 1974. SKINNER, Burrrhus Frederic. (1972). Tecnologia do ensino. (Rodolpho Azzi, Trad.). São Paulo: Herder, Ed. da universidade São Paulo, 1972.…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE SAÚDE Curso de Psicologia IVAN FELIPUS JÉSSICA PORTO VICTOR H. PAIVA ANÁLISE EXPERIMENTAL : ESQUEMA DE REFORÇOS INTERMITENTES EM RAZÃO FIXA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 IVAN FELIPUS JÉSSICA PORTO VICTOR H. PAIVA ANÁLISE EXPERIMENTAL : ESQUEMA DE REFORÇOS INTERMITENTES EM RAZÃO FIXA Relatório do curso de Psicologia para conclusão de trabalho experimental feito em Biotério. Professora: Dra. Adriana Regina Rubio…

Departamento de Serviço Social BEHAVIORISMO Docente:Chrystina Discente:RegianeAndrea,ElgaSouza, TalytaCampos,Valéria,MariaEster,Maria Eva. Serviço Social2º semestre B Cuiabá,04 deOutubro de 2012. BEHAVIORISMO É o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais adequado objeto de estudo da psicologia. O comportamento geralmente é definido por meio das unidades analíticas respostas e estimulos investigadas pelos métodos utilizados pela…