Teoria Do Ponto Do Caos

vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem. humano não é ser diferente de ser cão ou macaco e decerto garante menos respeito do que ser vaca. 2°diferencie: a]Miticox de mistico e de exenplos. mistico: em seu mais simples e essencial significado, é um tipo de religião que enfatiza a atenção imediata da relação…

Caos e Complexidade na Sociedade Há mais de 30 anos surgiram teorias sobre o tema estudado e diversas aplicações sobre este assunto. Algumas dessas teorias como Maruyama diz que todo e qualquer efeito causa outros efeitos onde também existe o estudo em qualquer retorno positivo leva a complexidade e ao caos. Já Morgan diz que os economistas falharam neste aspecto e que retornos positivos e negativos dizem-se que a dois realimentam-se assim com a inflação e produz-se efeitos inesperados.…

trecho do livro: “Palha desconversou, e passou à política, às câmaras, à guerra do Paraguai, tudo assuntos gerais, ao que Rubião atendia, mais ou menos” (2007, p. 32). B) Qual o significado da expressão: “Ao vencedor as batatas”? Para explicar sua teoria, o filósofo reporta a uma história sobre duas tribos famintas diante de um campo de batatas, suficientes apenas para alimentar um dos grupos, conforme segue: "Não há morte. O encontro de duas expansões, ou a expansão de duas formas,…

TEORIA O delírio cibernético de Norbert Wiener RESUMO Esse texto trata da condição do mundo cada vez mais mediado por uma espécie de ciber-hifenização delirante da realidade que parece ter começado a partir do pensamento de Norbert Wiener. ABSTRACT This text argues that the world condition is increasingly more and more mediated by a certain delirious cyber-hyphenization of reality which seems to have began from Norbert Wiener´s thoughts onwards. PALAVRAS-CHAVE/KEY-WORDS…

estruturas intelectuais que organizam os eventos como eles são percebidos pelo organismo, e classificados em grupos, de acordo com características comuns. Estrutura “O conceito de estrutura tornou-se clássico quando introduzido pela teoria de Gestalt para combater a associação e seus hábitos atomísticos de pensamento” (Carmichael, 1977) Jean Piaget situa a problemática, no contexto de uma interacção permanente e continuada entre o sujeito e o mundo exterior, que…

Introdução O presente relatório tem como objetivo apresentar as pesquisas bibliográficas e teorias do comportamento abordados por Watson e Skinner, registrar e descrever os experimentos elaborados a partir de aulas práticas laboratoriais realizados ao longo do primeiro bimestre. Primeiramente vamos relembrar sobre o Behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, que tem o comportamento como objeto de estudo, pois este é visível e, portanto, passível de observação. É a parte da…

Colégio Sesi Equipe 5: Bruno F. – Geovana S. – Izabela B. – Raphael L. – Vinicius N. O Belo: Aristóteles e Platão Para podermos afirmar o que é “belo” para Aristóteles e para Platão se faz necessário o conhecimento de suas teorias bases, ou seja, como era a visão de cada um sobre o mundo e as coisas presentes neste. Platão acreditava que haviam dois mundos, o “mundo das ideias” ou inteligível e o “mundo sensível”. Assim, para Platão a beleza e toda ou qualquer coisa existente no…

SÉRIE ESTUDOS CIÊNCIAS SOCIAIS N. 2 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃ O EM SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO EVOLUÇÃ O, NATUREZA HUMANA E TEORIA SOCIAL* Bernardo Sorj INTRODUÇÃO A bomba atômica estabeleceu a possível destruição do conjunto da espécie humana e redefiniu o tema da confrontação entre tecnologia e humanidade, como sendo um problema que transcende um tipo determinado de organização social, para…

Teorias da Aprendizagem Existe uma infinidade de tipos diferentes de aprendizagem. O que diferencia uma aprendizagem de outra diz respeito ao modo como cada uma se manifesta e ao próprio processo como cada uma é adquirida. Uma aprendizagem é sempre uma aquisição, embora as explicações para essa aquisição sejam variadas e muitas delas até contraditórias. O fenômeno da aprendizagem é sempre algo concreto, e acontece mesmo que ninguém tenha interesse em explicá-lo. A aprendizagem…

Métiers 41, rue Gay-Lussac 75005 Paris França E-mail: dejours@cnam.fr Resumo Este artigo traz algumas questões para o debate sobre as relações entre trabalho e subjetividade. Nessa perspectiva o trabalho é aquilo que implica, do ponto de vista humano, o fato de trabalhar: gestos, saber-fazer, um engajamento do corpo, a mobilização da inteligência, a capacidade de refletir, de interpretar e de reagir às situações; é o poder de sentir, de pensar e de…