As delimitações possíveis a(cerca) do ilimitado

BIBLIOTECAS “Dr. JALMAR BOWDEN” ARTIGO CIENTIFICO AS DELIMITAÇÕES POSSÍVEIS A(CERCA) DO ILIMITADO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 As delimitações possíveis a(cerca) do ilimitado Eric Zorob1 Resumo: Este texto tem como objetivo relacionar a teoria do conhecimento com o ensino de filosofia. Para isso, nos embasaremos na obra Teoria do Conhecimento do filósofo teólogo Johannes Hessen e na frase do pensador Kant sobre a possibilidade de “aprender a filosofar”. Palavras-Chave: filosofia, conhecimento, razão. “(...) as provas supostamente tão convincentes da existência de Deus só impressionam os que já têm fé e já se encontram em atitude religiosa, e fracassam com os que mantêm uma atitude puramente racional e crítica.” (Hessen, 2000, p.110) Existe espaço delimitado para o aprendizado filosófico? Através do ensinamento filosófico encontram-se caminhos para um novo conhecimento? Estas são algumas questões que me ocorreram a partir da frase do filósofo Kant sobre “aprender a filosofar”, apresentada na tarefa do Projeto Integrado para este semestre, a qual deveria ser relacionada à obra do filósofo teólogo Johannes Hessen, intitulada Teoria do Conhecimento. De acordo com o que nos foi proposto – relacionar o tema “teoria do conhecimento” com o ensino de filosofia a partir da ótica kantiana – procurei me ater apenas aos pontos divergentes entre eles, o que num primeiro momento me parecia 1 Formado em Jornalismo pela Metodista de Piracicaba e Pós-Graduado em…

Teoria do Conhecimento - Johannes Hessen Johannes Hessen foi um filósofo alemão do século XX, era formado em teologia e filosofia e era um dos representantes da filosofia católica. Ele desenvolveu a teoria neo-kantionas, tendo por base ensinamento de Santo Agostinho, porém muitas de suas obras foram cassadas pois ignorava ensinamento de Tomas de Aquino e ideias socialistas. A Teoria do Conhecimento de Hessen problematiza a seguinte questão: Como adquirir conhecimento? Essa é…

‍‍ Johannes Hensen (1889 – 1971) Filósofo e Teólogo católico alemão, estudou na faculdade Augustinianum Gaesdonck em teologia e filosofia; em 1916 apresenta sua tese de doutorado em teologia: St. Agostinho após a fundação do conhecimento; em 1918 apresenta sua tese de doutorado em filosofia neo-kantiana da religião; em 1921 Hessen começou suas atividades de ensino e investigação; em 1928, em confronto com a Igreja, houve a proibição de seu livro “a filosofia de Tomás de Aquino e…

A teoria do conhecimento, como seu nome indica, é uma teoria, isto é, uma explicação ou interpretação filosófica do conhecimento humano: “é uma teoria, isto é, uma interpretação e uma explicação filosóficas do conhecimento humano” (Hessen, 1998, p. 19). No conhecimento encontra-se frente a frente à consciência e às coisas (sujeito e objeto). A relação entre os dois elementos é ao mesmo tempo uma co-relação. O sujeito só é sujeito para o objeto e o objeto só é objeto para um sujeito.…

da Grécia Antiga. À medida que se ia aumentando o conhecimento, foi surgindo também a necessidade de especialização em determinados campos problemáticos – matemática, física, biologia –, o que foi levando ao surgimento das diversas ciências a partir da Filosofia. O início do pensamento científico e/ou filosófico se dá a partir do momento em que o ser humano se questiona sobre a possibilidade de uma causa natural para o surgimento das coisas no mundo. Na visão mitológica, o ser humano e…

de conhecer a realidade tal qual ela é. Os sofistas são os primeiros a problematizar a questão da verdade do conhecimento. Entretanto, é com Emmanuel Kant, no século XVIII, que a denominação dogmatismo passa a assumir conotação mais específica. Segundo ele, dogmatismo é toda e qualquer posição que se julgue na posse da certeza ou da verdade, antes de fazer a crítica à faculdade de conhecer. O criticismo (doutrina que põe à prova toda a afirmação da razão humana e nada aceita…

Teoria do Conhecimento – Johannes Hessen Relação entre o objeto e sujeito. O nosso conhecimento se da através da correlação entre o sujeito e o objeto, com isso tornado-os dependentes, em um processo no qual o sujeito apreende o objeto “Essa apreensão aparece como uma saída para além de sua esfera própria, como uma invasão da esfera do objeto”. Então nessa relação sujeito e objeto, o objeto é que causa as “mudanças” no sujeito, em suas funções cognitivas, dessa forma o objeto…

valor na teoria dos objetos, encontrando como objeto autônomo, composto por forma ideal e conteúdo histórico-cultural, o que implica dizer que o valor muda no tempo e no espaço. Ademais, cuida das principais características do valor - historicidade, bipolaridade, realizabilidade, implicação recíproca, referibilidade, preferibilidade e das teorias que explicam a sua natureza (objetivista X subjetivista), concluindo pela teoria objetivista. Ao final, ressalva-se o valor é o fundamento…

Especulativa: Curso de Teoria do Conhecimento, Aula 02 Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes – SEHLA, Departamento de Filosofia – DEFIL. Curso de Filosofia. Prof. Manuel Moreira da Silva. Disciplina: Teoria do Conhecimento I, Aula 02, 27 de fevereiro de 2012. Guarapuava: Hyperapophasis, 2012. DISCIPLINA DE TEORIA DO CONHECIMENTO – RESUMO DAS AULAS [27/02/2012] AULA 02: EXPOSITIVA: A. O que é a Teoria do Conhecimento? 1.…

Maurilio Gadelha Aires OS DESAFIOS DO CONHECIMENTO Discente: Paulo César Palhares Lima Natal/RN Julho de 2014 1. Introdução Epistemologia que é tratada como a filosofia do conhecimento, é o ponto da filosofia que cuida da natureza, da eclosão e dar vencimento do conhecimento. A mesma epistemologia está relacionada à metafísica, a lógica e a filosofia da ciência, considerando que em seus pressupostos se avaliam a consistência…