PEDAGOGIA

escolha um dentre os períodos da História Geral (Idade Antiga ou Antiguidade; Idade Média ou Período Medieval; Idade Moderna ou Modernidade; Idade Contemporânea ou Atualidade), identifique-o e liste características específicas ao período. Em seguida escolha uma dentre as características listadas e contextualize-a junto aos processos educativos. (2,5) Observação: se preferir, pode fazer uma contextualização geral do conjunto das características que você listou, independente de escolher uma dentre elas. Importa que seja identificado o período escolhido, que seja redigida a lista de características específicas ao período e que seja contemplada a contextualização junto aos processos educativos. Característica especificas ao Período Medieval: • o feudalismo; • a influência da Igreja sobre toda a sociedade. Contextualização junto aos processos educacionais: A influência da igreja. O período da idade média foi muito importante para a educação, pois foi durante os séculos XII e XIII que surgiram as primeiras universidades, produziu um acervo literário extensivo. Se não fosse pela ação dos medievais, o nosso modelo de organização das redes urbanas, as teorias administrativas e as universidades não teriam algumas das feições que hoje reconhecemos. Mas na atualidade ainda vivemos temos de uma educação pública de má qualidade em que só os quem têm condições têm acesso a boas escolas. Também a escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. A sua estrutura…

Educação. Orientador: Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes. VITÓRIA-ES 2013 ANDRELINA DE ALMEIDA SANTOS – RA : 7941710049 FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 LUMA A. S. STELMASÇUK – RA: 445405 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota para a disciplina de…

ÉTICA De Aristóteles aos dias atuais INTRODUÇÃO Ética significa caráter, modo de ser. Isso vale tanto para indivíduos como para grupos da sociedade. A palavra grega de origem é “ethos” e foi introduzida na filosofia ocidental por Aristóteles. A ética diz respeito à organização da vida da pessoa, da família, das instituições, da sociedade como um todo. Isto quer dizer que, liberdade e diferença, noções de pluralismo, escolhas e responsabilidades são opções das pessoas. Ao falar…

Rev Latino-am Enfermagem 2003 março-abril; 11(2):161-7 www.eerp.usp.br/rlaenf Artigo Original 161 A CONDUT A GERENCIAL D A ENFERMEIRA: UM ESTUDO FUND AMENT ADO CONDUTA DA FUNDAMENT AMENTADO N AS TEORIAS GERAIS D A ADMINISTRAÇÃO DA 1 Marcia Simoni Fernandes Carla Aparecida Spagnol2 Maria Auxiliadora Trevizan3 4 Miyeko Hayashida Fernandes MS, Spagnol CA, Trevizan MA, Hayashida M. A conduta gerencial da enfermeira: um estudo fundamentado nas teorias gerais da…

Escola Secundária de Seia Trabalho realizado por: Carolina Silva Nº3 11ºC A Filosofia e a sua importância O termo Filosofia deriva de philo (amor) e sophia (sabedoria), foi criado por Pitágoras e significa amor à sabedoria. Assim, podemos conceber a Filosofia como: uma actividade intelectual de procura de conhecimento, ou seja, atitude reflexiva e problematizadora, atitude crítica e antidogmática, exercício da dúvida, curiosidade e…

divide a Idade Moderna da Idade Contemporânea na linha do tempo da História. Para compreender esse importante acontecimento precisamos, primeiramente, compreender o contexto histórico que a França se encontrava anteriormente a Revolução. Durante o século XVIII, a França, assim como a maior parte da Europa, vivia sob regime absolutista monárquico. O então rei da França, Luís XVI era a personificação do Estado, ele detinha todos os poderes. A sociedade francesa era dividida em três…

FILOSOFIA GERAL Barra do Corda – MA 2014 Filosofia Geral A história da filosofia é a disciplina que se encarrega de estudar o pensamento filosófico em seu desenvolvimento diacrônico, ou seja, a sucessão temporal das idéias filosóficas e de suas relações. Ela é uma parte da ciência positiva da História, exigindo o mesmo rigor nos métodos, a fim de reconstituir a seqüência da filosofia. A filosofia consiste no estudo das características mais gerais e abstratas do…

Carregado das discussões que já temos realizado nos dias atuais, a educação hoje, em seus diversos niveis, nos parece que está ligada com a questão de ser um instrumento para a qualificação de mão-de-obra para o mundo do trabalho da sociedade capitalista contemporânea. A educação como sabemos é resultado da sociedade que a produz, ou seja, expressa os objetivos que a sociedade almeja. É lógico que essa relação entre a sociedade e a educação é repleta de variáveis que em…

ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO LICENCIATURA DO ENSINO RELIGIOSO A PLURALIDADE RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Uma análise do ensino religioso na unidade integrada Odolfo Medeiros, em Caxias – MA. CAXIAS – MA 2010 ANA LÚCIA BRITO DE ANDRADE ANTONIO DE PÁDUA PAIVA MARINO FERREIRA DA CRUZ JÚNIOR A PLURALIDADE RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA:…

como nós brasileiros estamos buscando nossos direitos e participando com uma visão consciente do que é nossa realidade. Pesquisa 01 Questionário Pesquisa Nome: Jader Luis Ollé Barbosa Grau de parentesco: cônjuge Idade: 42 anos Profissão: Técnico químico. Respostas: Questão -1 Penso que a questão social seria a desigualdade econômica entre as pessoas. Questão-2 O motivo de termos tantos problemas sociais não são de agora, em alguns registros…