Teoria Do Conhecimento Idade Moderna Contemporânea

Atividade Unidade 1 – Teorias da História nas idades moderna e contemporânea. Com base nos textos lidos e refletidos pude compreender no primeiro capítulo que a epistemologia e história são um processo educativo porque é neste movimento que estabelece uma relação sujeito e objeto. Onde um lado à consciência é lançado junto às coisas e aos demais entes. É a do outro a consciência deixando-se interagir com os entes que se achegam a ela, nela entrando e nela se objetivando.…

elaborado na disciplina de informática, do curso Técnico em Administração da E.E.E. Raul Pilla Professor orientador Fabino CIDREIRA-RS 2014 INTRODUÇÃO Ao se tratar da Teoria Geral da Administração, abordam-se as Teorias Administrativas que são, em seu conjunto, um complexo de normas principais que se complementam, para levar a ciência administrativa ao dia- a-dia das pessoas e das organizações como um todo, no intuito de gerar…

isso é desenvolvido através da experiência com o mundo externo? Tal hipótese se apresenta como a questão que a “Teoria das Ideias” vem discutir e defender, no que se refere ao discurso sobre a concepção do homem. O pano de fundo desta história nos remonta a Antiguidade Grega, onde o homem já indagava sobre a sua existência, sobre o modo de compreender o mundo, sobre como o conhecimento se manifesta, favorecendo-se da herança filosófica que impulsionou o homem a reflexão sobre as…

- PLATÃO ---------------------------------------------------------------------------------------------pg06 - ARISTÓTELES -------------------------------------------------------------------------------------pg06 2.OS FILÓSOFOS MODERNOS E A TEORIA DO CONHECIMENTO -------------------pg07 - Racionalismo, Empirismo e o Criticismo de Kant ---------------------------------------------pg07 Tema III – AS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS - Metafisica, Epistemologia e Ética…

ciência, analisando a evolução, perspectivas e paradigmas da ciência geográfica, e identificando as novas tendências do pensamento geográfico frente às transformações impostas pela dinâmica mundial. ESPECÍFICOS:  Compreender a Geografia como conhecimento da humanidade desde a Antiguidade;  Identificar as principais correntes do pensamento geográfico em seus respectivos contextos históricos;  Destacar os mais importantes pensadores apontando suas formulações e contribuições para…

conceitual, de sistematização dos conhecimentos, de definição dos fins a serem atingidos e da escolha dos meios a serem utilizados. Assim, surge a pedagogia ou a teoria geral da educação. Um dos conceitos universais seguindo essa perspectiva, educar seria desenvolver todas as possibilidades da natureza humana, fazer o homem buscar a perfeição, expor o que tem potencial e o que poder vir a ter. Na pedagogia surge o interesse pela metodologia e pelo rigor da teoria quando relacionada com…

HISTÓRIA História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa" "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homeme sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registros. Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos.

Disciplina: Teorias e Sistemas Profa. MS: Arina Lebrego Aula 1: História da Psicologia Psicologia: Uma Ciência?      Sim. Precisamos entender a Psicologia como ciência. Senso Comum Conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros. Tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias “teorias”.  Ciência Conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Estes…

Ciência A ciência é o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca verdades gerais ou a operação de leis gerais especialmente obtidas e testadas através do método científico que é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento dito científico, quer seja este um novo conhecimento ou expansão da área de abrangência de conhecimentos pré-existentes. E na maioria das vezes consiste em juntar evidências empíricas verificáveis. Psicologia…

Immanuel Kant Immanuel Kant (Königsberg, 22 de abril de 1724 — Königsberg, 12 de fevereiro de 1804) foi um filósofo prussiano, geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna. Depois de um longo período como professor secundário de geografia, começou em 1755 a carreira universitária ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e…