Tendências Pedagógicas Com Objetivo De Contribuir Com A M

Trabalho Coletivo Nem Proposta Educacional Nas Escolas Públicas(2) Apesar de muitos esforços, pode-se afirmar, infelizmente, que ainda não se tem nas escolas públicas, a não serem alguns casos excepcionais, um trabalho eletivo organizado cujo objetivo seja a elaboração, o desenvolvimento e a avaliação de uma Proposta Educacional. Em algumas escolas particulares - leigas ou religiosas - há grupos de educadores que atuam coletivamente em função de um ideal almejado pela Unidade,…

PERSPECTIVA DOS DISCENTES Ms. Rita de Cassia Fernandes/ ESAMC e CEUNSP Dra. Monica Caldas Ehrenberg/ USP RESUMO O presente trabalho teve como objetivo analisar aspectos motivacionais das aulas de educação física no Ensino Médio na perspectiva dos discentes. Entende-se que a motivação pode ser pensada como um fator relevante na análise da prática pedagógica, em especial quando nos deparamos com este segmento de ensino. Autores como Betti (1992), Castro e Maria (1998), Mattos e…

*Espaço físico - pedagógico A Escola E. E. F. M Casimiro de Abreu, esta localizada no endereço Av. José Ribeiro da Costa 7198, Centro de Nova Mamoré – RO, CEP: 76857-000 Fone: (69) 3544-3255 Instituição Publica. Atualmente a escola conta com 06 pavilhões, sendo 05 pavilhões para salas de aulas, contendo 15 salas de aulas atendendo ao Ensino Fundamental e Médio nos três turnos (matutino, vespertino e noturno). Possui 01 laboratório ,videoteca , ginásio de esporte, biblioteca, 01 sala de leitura

RESUMO As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais. Considera-se assim que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais etc. O objetivo deste texto é apresentar uma análise de como e quando a questão dos saberes docentes aparece…

O que pode fazer o psicólogo na escola? Albertina Mitjáns Martinez 39 Resumo Trata-se de um artigo teórico cujo objetivo é apresentar, de forma sintetizada, o amplo leque de possibilidades de atuação do psicólogo na instituição escolar. Mostra a gradual evolução das formas de atuação dos psicólogos no País, em função da emergência de novas concepções teórico-epistemológicas e da sensibilização crescente dos psicólogos com as complexas demandas da educação brasileira.…

grupos sociais. (VALENTIN; COELHO, 2005). Segundo Santos e Scaglia (2007) é de fundamental importância que se tenham definições claras a respeito dos objetivos que se deseja atingir com o esporte, para que sejam evitados equívocos, como a cobrança exacerbada pela performance. Assim sendo, existe a necessidade de se estruturar propostas pedagógicas para o ensino do esporte, seja na forma de treinamento ou de lazer. Portanto nos deparamos com duas situações: uma que visa o rendimento,…

Referencia deste texto: NUTTI, J. Z. e REALI, A. M. M. R. Professores, especialistas e alunos diante do fracasso escolar: um estudo no cenário das “Classes de Aceleração”. In: MARTINS, J. P.; CASTELLANO, E. G. (Orgs.) Educação para a cidadania. São Carlos: EDUFScar: Rima, 2003 PROFESSORES, ESPECIALISTAS E ALUNOS DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR: UM ESTUDO NO CENÁRIO DAS “CLASSES DE ACELERAÇÃO” Juliana Zantut Nutti[1] Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali[2]

A INFLUÊNCIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS NAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA Natanael Steffen Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as

Carla da Costa Santos Lorena Lins Damasceno Elaboração Márcia Ângela da Silva Aguiar Ignez Pinto Navarro Lauro Carlos Wi�mann Luiz Fernandes Dourado Regina Vinhaes Gracindo Capa, projeto gráfico e editoração Fernando Horta Ilustração Rogério M. de Almeida Revisão Compográfica – Versal Artes Gráficas Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social / elaboração Márcia Ângela da Silva…

formação para dirigir o processo de ensino. Nesse entendimento, a didática se caracteriza como a disciplina responsável pela mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. A teoria pedagógica orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e científica. A Didática é uma das áreas da Pedagogia. Investiga os fundamentos, as condições e os modos de realizar a educação por meio do ensino. Sendo este uma…