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na interação entre o escritor/falante e o leitor/ouvinte). Essa nova etapa no desenvolvimento da Lingüística de Texto decorre de uma nova concepção de língua (não mais um sistema virtual autônomo, um conjunto de possibilidades, mas um sistema real, uso em determinados contextos comunicativos) e um novo conceito de texto (não mais encarado como um produto pronto e acabado, mas um processo uma unidade em construção) . Com isso, fixou-se como objetivo a ser alcançado a análise e explicação…

surge na interação entre o escritor/falante e o leitor/ouvinte). Essa nova etapa no desenvolvimento da Lingüística de Texto decorre de uma nova concepção de língua (não mais um sistema virtual autônomo, um conjunto de possibilidades, mas um sistema real, uso em determinados contextos comunicativos) e um novo conceito de texto (não mais encarado como um produto pronto e acabado, mas um processo uma unidade em construção). Com isso, fixou-se como objetivo a ser alcançado a análise e…

MARCOS BAGNO, tradutor, escritor e lingüista, é Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Professor de Lingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou A lingua dc Eulalia: novela sociolinguistica (Ed. Contexto, 1997; em 13ª ed.); Preconceito linguistico: o que e, como se faz (Ed. Loyola, 1999; em 15ª ed.); Dramatica da lingua portuguesa (Ed. Loyola, 2000; em 2ª ed.); Portugues ou brasileiro? Um convite a pesquisa (Parábola Ed.,…

Sistema das contradições econôm.ícas, OLl, Filosofia da miséria 4. Socialismo 5. Trabalho e classes trabalhadoras I. Título. lI. Título: Filosofia da miséria. m. Série. 02-6482 CDD-335 TOMO I Tradução de J. C. MOREL Índices para catálogo sistemático: 1. Econom ia sociatista 2. Socialismo : Economia 335 335 ... Icone editora " ;()pyright 2003. ícone Editora Ltda. lI) ( Título Original Systeme des Contradictions Économiques ou Philosophi<,; de la Mishe Capa (,; I…

como seu tratamento didático, em uma coleção de livros didáticos de inglês desenvolvidos para atender os critérios do Programa Nacional do Livro Didático, o qual passou a incluir livros de língua estrangeira para o Ensino Fundamental em 2010. Esta análise insere-se em um contexto em que a língua inglesa alcança um número cada vez maior de pessoas em diversas partes do mundo, especialmente entre os que a usam como língua internacional, o que nos impõe a necessidade de repensar a abordagem…

Pós-graduação em Psicologia, na pessoa do Professor Luiz Felipe Baêta Neves. Aos amigos Marcelo Landau e Marcelo Britto, pelo estímulo e diálogo. Ao poeta Armindo Trevisan e família, pela recepção e apoio em viagem de pesquisa em Porto Alegre. Ao escritor Moacyr Scliar, combustível desta dissertação, pela obra e concessão da fundamental entrevista. Ao meu pai Constantino, pelo apoio financeiro e pelos contatos no ambiente literário portoalegrense. À minha mãe Lair, pela contribuição como…

Neste livro, os conceitos básicos para o ensino das competências indispensáveis de leitura e escrita situam-se na visão sociointeracionista do letramento acadêmico, ao se concentrarem em seu desenvolvimento para interagir com o mundo na posição de escritor e leitor de textos, em especial de textos acadêmicos. A linguagem é então vista como um conjunto de atividades e uma forma de ação. Prefácio E C O R SI TE A Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de…

ele se tornou uma pessoa interessada. O estudante do futuro é, por definição, adepto da estudiosidade, virtude de quem não precisa ser obrigado a mergulhar nos livros, a ouvir palestras, a assistir a filmes e a peças de teatro. O estudante do futuro mergulha nos livros, ouve palestras, assiste a filmes, vai ao teatro com olhos (e ouvidos) de quem observa e absorve novas lições. Studium, em latim, é dedicação, gosto, amor. Studium fallens laborem: o verdadeiro trabalho de estudar é tão…

Telma Ferraz Leal CAPÍTULO 7 – A revisão textual na sala de aula: reflexões e possibilidades de ensino ................................................................ 119 Ana Carolina Perrusi Brandão CAPÍTULO 8 – Produção de textos escritos e análise lingüística na escola .......................................................... 135 Artur Gomes de Morais e Alexsandro da Silva Os autores ....................................................................................... 151 …

Neste livro, os conceitos básicos para o ensino das competências indispensáveis de leitura e escrita situam-se na visão sociointeracionista do letramento acadêmico, ao se concentrarem em seu desenvolvimento para interagir com o mundo na posição de escritor e leitor de textos, em especial de textos acadêmicos. A linguagem é então vista como um conjunto de atividades e uma forma de ação. É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções…