Tcc Literatura Infanto Juvenil

Representação Descritiva da Informação Instrumentos de Representação Temática da Informação I Instrumentos de Representação Temática da Informação II Introdução às Tecnologias da Informação e Comunicação Leitura e Ação Cultural Literatura e Leitura Infanto-juvenil Marketing em Ambientes de Informação Metodologia da Pesquisa Científica I Metodologia da Pesquisa Científica II Métodos Quantitativos, Qualitativos e Mistos de Pesquisa Normalização Documental Organização do…

AGRADECIMENTOS Agradeço a todos os professores de sala que com grandeza e simplicidade, compartilhou conosco seus conhecimentos e nos fez ver que possuímos a força necessária para obtermos a plena satisfação de nossos ideais profissionais e humanos, tendo o tcc como um grande passo. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos pais, educadores que se preocupa com aprendizado das crianças para que possam escolher aprimorar ,oferecer as atividades da leitura de…

PASSOS CAPÍTULO I – DA DEFINIÇÃO E FINS Art. 1º - O trabalho de Conclusão de Curso (TCC) define-se como um trabalho escrito, feito de modo individual pelo aluno concluinte do curso de Letras da Faculdade de Filosofia de Passos FAFIPA, dando cumprimento às diretrizes curriculares definidas pelo CNE/MEC. Art. 2º - Os docentes do curso de Letras definiram que o TCC será em forma de artigo científico. Art. 3º - O TCC constituir-se-á de reflexões sobre: I - A prática profissional a…

vezes é esquecido no nosso cotidiano: a Literatura Infantil. Sabemos que nos dias atuais, a prática de leitura não é algo muito presente na vida das crianças. Por isso, escolhi abordar este tema em meu Trabalho de Conclusão do Curso (TCC). A Educação preocupa-se em formar indivíduos críticos, responsáveis e atuantes na sociedade. A sociedade atual exige trocas que acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. A Literatura Infantil é fundamental…

Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais Metodologia do Ensino de Educação Física LIBRAS Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial Estágio - Educação Especial UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE (280H) Metodologia do Ensino de Literatura Infanto - Juvenil Ludicidade Educação Infantil - Fundamentos Educação Infantil - Metodologias / Procedimentos Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil Estágio - Educação Infantil UTA DIDÁTICA (320H) Didática Currículo Escolar…

Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental. TAYNARA LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015 1.0 _ Introdução A interação em sala de aula é primordial para que o aprendizado dos alunos transcorra de forma prazerosa e…

Pesquisadora do Grudo de Estudos de Déficit de Atenção (GEDA) do Instituto de Psiquiatria da UFRJ. Psicóloga da Prefeitura de Angra dos Reis II Psicóloga (Universidade Federal do Rio de Janeiro), especialista em saúde mental e desenvolvimento infanto-juvenil pela Santa Casa de Misericórdia e mestre em Psicologia pela UFRJ III Psicólogo (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), mestre em Psicologia Teórico-Experimental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de…

as dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças em fase de alfabetização (6-7 anos), em escola pública municipal em Muriaé-MG. Metodologia: A pesquisa será bibliográfica e também de campo. Para pesquisa bibliográfica serão selecionadas literaturas pertinentes ao tema, utilizando as abordagens sobre como identificar, sobre diagnósticos e tratamentos do TDAH/Hiperatividade, bem como obras que tratem do tema na área da educação. A pesquisa de campo de cunho exploratório, foi…

discutir a temática do Estatuto da Criança e do Adolescente, na oficina de informática do Programa Escola Aberta, inserido na Escola Marieta Escobar. E essa temática nos despertou interesse, já que estamos inseridas na escola e uma de nós desenvolveu seu TCC de graduação nessa temática. Com a promulgação da Lei federal de nº 8069/90 de 13 de julho de 1990, surge a Doutrina de Proteção Integral às crianças e adolescentes – sujeitos de direitos e deveres – portanto, em condição…

Junho/2011 PATRÍCIA SENA PRAIA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: UMA VISÃO INTRAFAMILIAR Projeto submetido à apreciação do professor orientador , como requisito para obtenção de nota para conclusão da disciplina de Técnicas de Conclusão de Curso-TCC I, ministrada pela Prof. Elaine Lélis. Orientador (a) Paulo José Pereira Trindade Júnior Junho/2011 SUMÁRIO 1. TEMA 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 3. JUSTIFICATIVA 4. REFERENCIAL TEÓRICO 5. PROBLEMA 6.HIPÓTESE 7. SUMÁRIO…