Tcc Linguistica Clinica

Jurídica (PROJUR), todos os professo res de Psicologia da UFMT foram incorporados ao Departamento de Psicologia (DP). Com a posse da chefia do DP, os professores indicaram suas áreas de preferência, agrupando-se em núcleos de interesse: educacional, clínica e organizacional. Um quarto grupo ficou encarregado de subsidiar a estruturação de um possível Curso de Psicologia. As prioridades do Departamento foram definidas e, dentre elas, o anseio de estruturar uma Faculdade de Psicologia…

e Institute of Logotherapy, Berkeley, E,U.A. Psicóloga clínica e docente UNIFEOB (Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, São João da Boa Vista, e CEUCLAR (Centro Universitário Claretiano, Batatais). Regina Célia de Carvalho Paschoal Lima Graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP). Mestre em Linguística pela Université de La Sorbonne Nouvelle (Paris III) e mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de…

do Curso de Licenciatura em Letras com habilitação em Libras ou Língua Estrangeira, o qual se organiza a partir dos seguintes eixos estruturantes: 1. Conhecimento, Ciência e Método. 2. Formação Docente. 3. Contextos e Reflexão Linguística e Literária. 4. Linguagens Não-Verbais. 5. Teorias e Críticas Literárias. 6. Trabalho de Conclusão de Curso. Com esses Programas de Aprendizagem, desenvolver habilidades e competências para o ensino de Letras…

várias pesquisas que buscam responder às necessidades desse processo de inclusão, um conjunto novo de discursos e práticas pedagógicas que têm como foco as questões lingüísticas, sociais e culturais que procuram romper com os efeitos do fracasso escolar, o que, segundo Skliar (1998, p. 7), é “produto da hegemonia de uma ideologia clínica dominante na educação dos surdos”. 2.1 A história da educação dos surdos As primeiras informações sobre a educação dos surdos referem-se ao início…

multiculturalism, teacher training. 1ALUNA Formada do Curso de Pedagogia pela Faculdade de Ciências Educacionais-FACE, em Pedra Branca-BA-2013. adrianna-dias@hotmail.com 2Orientadora de TCC IES, Pedagogia(Faculdade de Formação de Professores de Petrolina) Especialista em Linguística (Universidade de Pernambuco-UPE) Psicopedagoga Clínica e Institucional. Faculdades Montenegro.horlania2013@hotmail.com Introdução Ao refletirmos sobre o currículo, destacamos a importância da…

Extensão ........................................................................... 53 V.4.2. Participação em Cursos de Outras Áreas ou Áreas Afins ....................................................... 54 V.4.3. Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) ................................................................................. 55 V.5. Avaliações ................................................................................................................................ 56…

.... 24 3.2.3 Seleção de Conteúdos ............................................................................ 24 3.2.4 Processo de Avaliação da Aprendizagem ............................................... 24 3.2.5 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ................................................. 27 3.2.6 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório ........................... 27 3.2.7 Atividades Complementares…

Santos Vanessa Novaes Cardoso Orientadora / Tutora Simone Aguiar São Paulo Janeiro de 2010 Conteúdo Histórico do Autismo 2 Os Sistemas de Classificação 3 Definições 5 Diagnóstico Diferencial 6 Descrição Clinica 6 Prevalência e Epidemiologia 8 Transtornos Globais do Desenvolvimento 8 Risco Familiar 9 Tratamento Prognóstico 10 Diagnóstico 11 Etiologia 13 Perguntas e Respostas 14 Legislação 18 Referências Bibliográficas 18 Glossário 19

Paulo: Saraiva, 2006. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007. LPE160- LINGUA PORTUGUESA I Ementa: Promove a análise e a produção textual, contribuindo para o desenvolvimento das competências lingüísticas necessárias à produção acadêmica, bem como o uso adequado da língua portuguesa na sua variante culta. Bibliografia básica ALLIENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel. Leitura, teoria, avaliação e desenvolvimento. Trad. José cláudio de…

1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.5.1 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.1.1 3.1.6.1.2 3.1.6.1.3 3.1.6.2 3.1.6.2.1 3.1.6.2.2 3.1.6.2.3 3.1.6.2.4 3.1.6.2.5 3.1.7 3.1.7.1 3.1.7.2 3.1.7.3 3.1.7.4 3.1.8 QUESTÕES INERENTES À REALIZAÇÃO DO TCC...................... ESTRUTURA DO TCC...................................................................... A ESCOLHA DO MÉTODO............................................................... Métodos de Abordagem principal: Estudo de…