Tcc Importancia Do Ludico Nas Creches

e a ansiedade tomaram-me o sossego, pois como primeiro contato com as pessoas em sala de aula tudo era novo e estranho. Com o passar do tempo fui me acostumando e lembro-me constantemente que, na referida escola, antigamente conhecida por creche, divertia-me muito. Fiquei grato por tão grande primeira experiência e por ter conhecido a professora Maria de Fátima; uma pessoa que me valorizou, não somente como aluno, mas também como amigo, pois ela era carinhosa e paciente.…

tiramos experiências que servirão de passagem para o nosso sucesso. Aos amigos, Flávio Amado Paiva e Marcos Paulo Ferreira (Marcola) que trabalham com a Instituição e que ao longo do curso se mantiveram dispostos a sempre me ajudar. A minha parceira de TCC e amiga Marcela Lorrany, e seu esposo Márcio Douglas, e família pela ajuda, paciência, carinho, preocupação e disposição nessa grandiosa missão, que se estendeu durante o curso todo: um abraço! Também ao novo componente da família…

levando-nos por um labirinto no qual se entrecruzam as emoções individuais, as predisposições genéticas, o funcionamento cerebral, as histórias de vida, as interações humanas, o ambiente com sua organização cultural, social e política etc. A importância, por sua vez, dispensa explicações, bastando salientar, o papel da infância e da adolescência na formação do caráter e na saúde mental e boa adaptação social na vida adulta. Fazendo jus a esse contexto, o intuito desta obra foi…

uma turma de 5ª série do Ensino Fundamental da Escola São Manuel, localizada no distrito de Colorado do Norte – MT, no município de Nova Canaã do Norte – MT. Os teóricos que contribuíram para fazer a discussão sobre os conceitos de Jogos e a importância destes como ferramentas para o ensino da Matemática foram: Broùgere, Kishimoto, Huizinga, Antunes, Santos, Aranão, entre outros, além de buscar subsídios nos PCN’s de Matemática que retratam os Jogos como estratégias para a…

................. 137 DESAFIOS E AÇÕES PARA A GARANTIA DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DE SUMARÉ-SP; Cristiane Machado ........................... 155 CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÔMICAS, CULTURAIS, POLÍTICAS E EDUCACIONAIS GESTÃO DE CRECHES PARA ALÉM DA ASSISTÊNCIA SOCIAL – TRANSIÇÃO E PERCURSO NA PREFEITURA DE SÃO PAULO DE 2001 A 2004; Dalva de Souza Franco ........................................................................... 170 O DESAFIO DA QUALIDADE SOCIAL PARA…

Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA PORTO ALEGRE 2010 Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciada…

Educação, consoante determina o art. 9, IV da LDB, complementadas pelas normas dos sistemas de ensino dos estados e municípios, estabelecem os marcos para a elaboração das propostas pedagógicas para as crianças de 0 a 6 anos. Por determinação da LDB, as creches atenderão crianças de 0 a 3 anos, ficando a faixa de 4 a 6 para a pré-escola, e deverão adotar objetivos educacionais, transformando-se em instituições de educação, segundo as diretrizes curriculares nacionais emanadas do Conselho…

a modalidade, perante seu ensino e suas peculiaridades como o cavalo a ser utilizado. Aqui também entra a importância do cavalo nas diferentes modalidades. Na segunda parte há uma contextualização do jogo e sua importância na infância para o desenvolvimento motor, em níveis psicológicos, no âmbito do lazer e principalmente como meio educacional. É fundamental mostrarmos a importância do entendimento dos jogos como tarefa e com finalidades específicas para o desenvolvimento da…

estar inclusa e incluir, construir sua identidade na diferença de tantos olhares e perspectivas na caleidoscópica sociedade contemporânea. Pensar a pesquisa nestes termos é pensá-la em seu interior, em que os resultados da pesquisa reconheçam a importância da diversidade e da inclusão, mas que ao mesmo tempo possa ser um lugar de diversidade e de inclusão. A pesquisa não pode se limitar a dizer como deve se proceder na atual conjuntura, mas ela própria dever ser um espaço…

prestadora do Serviço Socioeducativo, e com a participação dos jovens, o planejamento das atividades do Pró-Jovem Adolescente. Professor de Educação Infantil: Organizar e promover as atividades educativas em estabelecimentos de educação infantil, creches, levando as crianças a exprimirem-se por intermédio de atividades recreativas e culturais, visando seu desenvolvimento educacional e social. Professor de Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano): Planejar, elaborar e executar o plano de…