Tcc De Intervençao Com Crianças E Adolescentes

Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Erica Bordin Professor Tutor Virtual: Eliana Souza Professor Tutor Presencial: Igarapé Grande – MA 2012 SUMÁRIO: 1 TEMA 2 2 OBJETIVOS 3 2.1 Geral 3 2.2 Específico 3 3 CATEGORIAS TEÓRICAS E REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 3.1 Categoria 1: A Violência Sexual Incestuosa e o Trabalho do Serviço Social 4 3.2 Categoria 2: Violação dos Direitos da Criança e do Adolescente no Contexto Familiar 5 …

AS TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS INDIVIDUAIS COM CRIANÇAS Acadêmicos: Bruno Longo de Moura ¹ Cristiane Bortolini¹ Flavia Deunizio ¹ Gabriela de Oliveira ¹ MS. Júlio Schruber Junior 2 RESUMO: A psicoterapia infantil pode ser definida como uma intervenção que visa atender problemas diversos que causam estresse emocional e interferem no dia-a-dia da criança, dificultam o desenvolvimento das habilidades e também pode ameaçar o bem-estar tanto da criança quanto dos outros à sua volta.…

Sobre o Curso |Modalidade/Ênfases: |Psicologia Clínica | | |Psicologia Organizacional e do Trabalho | | |Psicologia da Intervenção Psicossocial | |Reconhecimento: |Decreto nº 62.139, de 17.01.1968. Publicação: DOU , | | |18.01.1968 | |Turnos Oferecido: |Tarde e Noite

do Assistente Social diante o processo de adoção, onde A Lei nº 12.010/09 romoveu algumas alterações no Estatuto da Criança e do Adolescente, precisamente no Capitulo III, a Subseção IV que trata da adoção. Descrevendo as ações feitas por esse profissional e identificando as dificuldades enfrentadas pelo Serviço Social no processo de adoção. Tendo como ponto de partida a intervenção do Assistente Social é de grande importância para o direcionamento dos processos a serem trabalhados,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD CASSIANE DUMONT DOS SANTOS Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I 2012 SUMÁRIO: TEMA..................................................................................................PÁGINA 03 OBJETIVOS........................................................................................PÁGINA…

Revisão da Literatura Psicoterapia baseada em evidências em crianças e adolescentes Evidence-based psychotherapies for children and adolescents GABRIEL FERREIRA PHEULA1, LUCIANO RASSIER ISOLAN2 1 Especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 2 Mestrando em Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e aluno do Curso de Especialização em Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade…

Emergências Atualização III Habilidades Clínicas e Atitudes em Medicina III Práticas de Ensino na Comunidade (PEC) IV Práticas de Serviços da Comunidade I (Saúde do Adulto e da Criança). Práticas de Investigação Científica I Internato em Cirurgia Práticas de Serviços da Comunidade II (Saúde do Adulto e da Criança) Práticas de Investigação Científica II Internato em Ginecologia e Obstetrícia Práticas de Serviços da Comunidade III (Nível Secundário – Psiquiatria/Saúde Mental)…

SBAC Sociedade Brasileira de Análise do Comportamento Intervenção Focada na Psicoterapia Cognitivo Comportamental para Tratamento Distímico Cristiane Afonso Rodrigues Juliana Meneghelo Artigo apresentado à Sociedade Brasileira de Análise do Comportamento como requisito parcial à conclusão do

Familiar pela Universidade Candido Mendes e fez outras complementações dentre elas, TCC - Terapia Cognitivo-comportamental; TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; e, atualmente, está concluindo uma formação em Neuropsicologia. A outra Psicóloga, Manuela Borges (CRP 05-55542), é formada há menos de 10 anos pela PUC, e tem especialização em TCC e Neuropsicologia, trabalha com crianças e adolescentes em uma clínica particular, mas não atua como Neuropsicóloga. As…

Introdução Crianças inquietas, desatentas e impulsivas representam desafios importantes para seus cuidadores e escolas na qual pertencem. Com esses comportamentos descritos as crianças têm recebido o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH), porém somente isto não é o suficiente para o diagnóstico. Tal distúrbio, que já foi denominado Disfunção Cerebral Mínima e Síndrome Infantil da Hiperatividade, nos anos 60 e 70 passou a ter um conceito mais amplo…