Tcc Alfabetização Emocional

INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá. Através deste pretende-se pesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua aplicabilidade no processo de construção do conhecimento pela criança. Para a sua realização, opta-se por uma pesquisa bibliográfica, que inclui autores como Constance Kamii, Retha Devries

matricula compulsória que determinou ás escolas do sistema obrigatoriedade da matricula de todas as crianças em idade escolar, independentemente de suas características ou das condições da escola, a alfabetização de crianças surdas é essencial. Como futura Pedagoga pretendo atuar na área de Educação e Alfabetização de surdos. Entender como se dá o processo de aquisição de linguagem de sinais, e linguagem escrita em crianças surdas é fundamental para praticar a inclusão em sala de aula.…

fazer com prazer e naturalidade. Na fase intuitiva, a criança define praticamente grande parte do seu desenvolvimento físico, mental e afetivo (equilíbrio emocional e social), onde a participação e a postura do adulto são muito importantes. A fase da operação concreta (06 a 08 anos a 11 e 12 anos aproximadamente) corresponde à alfabetização na Educação Infantil e as séries iniciais do Ensino Fundamental. É a fase escolar onde a criança incorporará os conhecimentos sistematizados,…

criança, dificilmente reconhecendo sua culpa; i) Cobra da criança desempenho físico e/ou intelectual acima de sua capacidade; j) Atribui à criança a causa de problemas existentes no lar; l) Pode apresentar traços de imaturidade e instabilidade emocional decorrentes da pouca idade ou por ser originário de família disfuncional; m) Temperamento autoritário e controlador; n) Pode apresentar distúrbios psicológicos ou psiquiátricos. 3º passo: Observação do Comportamento da Família a)…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica

ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIANEIRA – PR 2013 ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como…

que contribuem para a formação docente e de demais profissionais que pesquisam o desenvolvimento humano. Dando início ao desenvolvimento permitido por essa temática, vale ressaltar que o estímulo à conquista dos direitos dos cidadãos, advém da alfabetização e desenvolvimento de seus conhecimentos e potencial, com apropriação do saber social; ou seja, de seus conhecimentos, habilidades e aptidões, com discernimento crítico. A escola enquanto instituição social assume, na atualidade, a…

Facinter-Faculdade internacional de Curittiba Anita Mafra Daniel Juciane Aparecida de Luchi TCC. Projeto TeleSala: Joinville Tutora: Zaida Miranda Joinville- Santa catarina Joinville 2008 Projeto – TCC Tema: A importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Problema: Nas últimas décadas, tem-se observado um crescente cerceamento à liberdade de brincar; quando antigamente brincar era sinônimo de correr, pular, subir em árvores, tomar banho de rio

professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 DISCIPLINA : Trabalho De Conclusão de Curso ( Tcc) 1.2 TITULO DO PROJETO : Leitura Infantil - Formação do Leitor 1.3 DADOS DO ACADÊMICO (A): AUTOR: Glaucia Fernanda de Rezende Alcantú RGM: 053.3393 POLO: Ponta Porã – MS ANO : 2013 ENDEREÇO: rua sete de setembro, n°…

genética no indivíduo e decorrente à disfunção do seu sistema nervoso central. Além de todos estes fatores, um distúrbio de aprendizagem pode ser decorrente de condições desfavoráveis, ex: alteração sensorial, retardo mental, distúrbio social e ou emocional, e até por influencias ambientais, tendo com ex: diferenças culturais, instrução insuficiente, fatores psicogenéticos que são de resultado direto dessas condições e ou influências. Na atualidade é possível saber a descrição dos…