São Especificidades Da Gramática Da Libras

línguas de sinais. Entender a diferença entre a língua de sinais e Língua Portuguesa; fortalecer o reconhecimento da LIBRAS como língua natural dos Surdos; abranger os conhecimentos teóricos e práticos dos aspectos gramaticais e semânticos da LIBRAS. Ao final desta unidade teremos noção do vocabulário básico da Língua Brasileira de Sinais. 2.1. Introdução a Gramática da LIBRAS 2.1.1 VAMOS CONHECER A LÍNGUA DE SINAIS COMO LÍNGUA NATURAL! O incrível potencial linguista William…

que precisa ser modificado na adaptação do currículo para a nova ordem que se apresenta no processo ensino-aprendizagem de alunos com deficiência auditiva e surdez. O decreto 5.626/05 que regulamenta a lei n° 10.36/2002 dispõe sobre a inclusão de libras como disciplina curricular, a formação e a certificação do professor, instrutor e tradutor- intérprete, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos e a organização de educação bilíngüe no ensino regular.…

último começar a oralizar. Língua de sinais, gestos, alfabeto manual são proibidos. Esse processo deve ser iniciado ainda no primeiro ano de vida (ou assim que a surdez for diagnosticada) e dura de 8 a 12 anos, dependendo das características individuais da criança (Goldfeld, 2001, p.32). Os surdos que conseguem dominar as regras da língua oficial, no caso brasileiro, a Língua Portuguesa e se conseguem falar – oralizar – são considerados bem-sucedidos e aptos como membros da…

Filosofias Educacionais Para Desenvolvimento da Linguagem de Surdos Língua de Sinais Brasileira e Breve Histórico da Educação Surda A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visibilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo, mediante a opressão de uma sociedade, que ao longo dos anos, impôs uma espécie de “modelo ouvintista” de…

GESSER, Audrei. LIBRAS? que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. Audrei Gesser: É mestra em letras e inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorada em linguística aplicada na área de educação bilíngue pela UNICAMP. Foi pesquisadora visitante na Gallaudet University, Estados Unidos, em 2004, com bolsa concedida pela CAPES. O livro aborda alguns aspectos sobre a língua de sinais…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEaD LIBRAS Livro-texto EaD Natal/RN 2010 DIRIGENTES DA UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Reitoria Sâmela Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitoria de Graduação e Ação Comunitária Sandra Amaral de Araújo Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação Aarão Lyra NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Coordenação Geral Barney Silveira Arruda Luciana Lopes Xavier Coordenação…

LIBRAS E O DESAFIO DA INCLUSÃO ROCHA, Ricardo 1 NUNES, Vera Lucia Menmdonça 2 RESUMO A Língua de Sinais Brasileira é composta por sinais próprios da comunidade de nosso País. Ela segue o mesmo princípio das línguas orais. Absorvem os aspectos culturais dos usuários, inclusive os regionalismos, as expressões típicas, as gírias. É uma língua viva, cada país tem a sua língua, ela não é universal, então, quando se promove a inclusão, ensina-se a todos os alunos sem

Hanna Arendt Resumo Este trabalho se propõe a registrar o Atendimento Educacional Especializado de um caso real de uma menina com surdez, aluna da rede pública municipal de São Bernardo do Campo, São Paulo, cuja identidade será preservada, para isso usaremos o nome fictício de Aline Mores, com 6 anos de idade, natural de São Bernardo do Campo, aluna regularmente matriculada no 1o Ano do Ensino Fundamental, onde o Atendimento Educacional Especializado (AEE) se faz necessário, uma vez…

ensino aprendizagem acontece pelo canal visual e não pelo canal auditivo. A língua de sinais torna-se o instrumento principal na aquisição do conhecimento, por meio dela é possível estabelecer comunicação .Na visão de Salles (2004) a Libras é constituída de uma gramática visual com mecanismos fonológicos e semânticos específicos, por meio dela é possível expressar opiniões, emoções, ironias e outros sentidos metafóricos. As dificuldades de aquisição da língua de sinais e da língua…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE: Libras: Que língua é essa? ALUNO (A): Terezinha Pereira de Oliveira Balsas-MA 2014 Enunciado: Com a língua de sinais, os seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esporte, trabalho, moda e também utilizá-la como função estética para fazer poesia, histórias, teatro e humor. Leia do livro de Gesser