Supervisor Escolar Parceiro Político Pedagógico Do Professor

Maria Teresa Eglér Mantoan Professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). INCLUSÃO ESCOLAR O que é? Por quê? Como fazer? Coordenador da coleção: Ulisses F. Araújo 1ª edição 3 ©MARIA TERESA EGLÉR MOANTOAN 2003 Editora Moderna COORDENAÇÃO EDITORIAL José Carlos de Castro PREPARAÇÃO DE TEXTO Lellis Assessoria Editorial COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO GRÁFICA Fernando Dalto Degan COORDENAÇÃO DE REVISÃO Estevam Vieira Ledo Jr. REVISÃO Jane…

Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Pienta, Ana Cristina Gipiela P614e Estágio supervisionado – gestão escolar / Ana Cristina Gipiela Pienta; Maristela Cristina Metz. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 96 p. Nota:…

para a atuação com alunos deficientes, constata-se uma defasagem entre o que é estudado na graduação e o que se faz necessário na vivência profissional. Apesar de haver um empenho político, por meio de leis que regulamentam a educação especial em classes regulares, o que se verifica é que a formação de professores ainda não contempla em sua grade curricular, disciplinas que os tornem aptos a exercerem sua função com mais eficácia. Os cursos de Pedagogia necessitam, com urgência, de…

..................................................9 1.1. A equipe de gestão escolar............................................................................12 1.2. O papel do professor......................................................................................19 1.3. Os outros profissionais da educação.............................................................27 2 – PROJETOS PEDAGÓGICOS..............................................................................30

supervisionado foi de grande importância, pois, me proporcionou novas experiências, como conhecer melhor a área de Educação infantil utilizando mais ludicidade. Também me fez refletir sobre o que podemos melhorar na mesma, e isto não dependo só do professor, é uma unificação escola e família. Ao realizar o estágio tive a colaboração da professora para desenvolver de forma mais clara a construção de um novo caminho. O tema do mesmo está ligado a construção de conhecimentos e…

objetivo de esclarecer e comparar as práticas do pedagogo dentro da escola com o pedagogo dentro da empresa. Este tema polêmico merece ser abordado de um prisma mais amplo, pois entende-se que a relação ensino-aprendizagem não se restringe ao espaço escolar. Para a elaboração deste estudo utilizou-se de pesquisa bibliográfica. Os tempos modernos pedem soluções concretas, não há mais lugar para que os empresários joguem a responsabilidade na escola por não preparar cidadãos competentes,…

Apresentação Considera-se o Estágio Supervisionado como atitude investigativa, que envolve a reflexão e a intervenção na vida da escola, dos professores, dos alunos e da sociedade. Portanto, ao estágio “(...) compete possibilitar que os futuros professores compreendam a complexidade das práticas institucionais e das ações aí praticadas por seus profissionais como alternativa no preparo para sua inserção profissional” (PIMENTA, 2004, p. 43) . Assim

Ensino em Matemática I do Curso de Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá. Data de aprovação: 08 de Julho de 2015. EXAMINADORES ________________________________________ Prof. DSc. Vicente Eudes Veras da Silva Professor Orientador de Estágio ________________________________________ Prof. DSc. Ana Lucia de Sousa Coordenador de Matemática (EaD) RESUMO O presente relatório de estágio supervisionado é relatar as atividades desenvolvidas como…

_____ 4 1.2 Foco 1_________________________________________________________ 7 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO_____________________________________ 9 2.1 Palestras para professores/educadores_______________________________ 9 2.2 Indicação do filme para os professores_______________________________ 10 2.3 Oito atitudes dos professores que estimulam os alunos__________________ 11 2.4 Motivação______________________________________________________ 11 2.5 Manter a…

sexualidade. Biologicamente falando, meninos identificam-se com os pais e meninas com as mães. Na ausência constante de um deles é necessário que haja uma pessoa próxima e íntima que assuma esse papel de modelo de tipificação. Até o final da fase pré-escolar não se pode ainda afirmar que a criança tem sua opção sexual definida. O fato de mostrar um interesse maior por algo tipicamente do outro sexo pode, na verdade significar que ela simplesmente, pela falta de um modelo frequente de seu…