Pedagogia

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 35 (8652 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 17 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

MARIA LUISA BLOISE

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

São Paulo 2010

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

MARIA LUISA BLOISE

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu emEducação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a

orientação da Profa. Ms Rita de Cássia Ladeia.

São Paulo 2010

Orientador : _________________________________ Profa. Ms. Rita de Cássia Ladeia

Avaliador: ___________________________________

__________________________________

São Paulo, 25 de fevereiro de 2010.

AGRADECIMENTOS

ÀProfa. Ms Rita de Cássia Ladeia, pelo apoio no momento mais crucial deste trabalho.

À Profa. Rosemary Fernandes Pereira Pinto, por todo carinho e empenho para que este tema fosse desenvolvido.

À colega de curso, Elen Alves de Sousa, pelo incentivo incansável para a conclusão deste trabalho.

“Ninguém pode estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra. Não posso estar no mundode luvas nas mãos constatando apenas. A acomodação em mim é apenas caminho para a inserção, que implica decisão, escolha, intervenção na realidade. Há perguntas a serem feitas insistentemente por todos nós e que nos fazem ver a impossibilidade de estudar por estudar. De estudar descomprometidamente como se misteriosamente, de repente, nada tivéssemos que ver com o mundo, um lá fora e distantemundo, alheado a nós e nós dele.” Paulo Freire

SUMÁRIO
Introdução .............................................................................................................. 9

Objetivo Geral ........................................................................................................ 11 Objetivos Específicos............................................................................................ Metodologia ........................................................................................................... Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação Especial no Brasil ...................................................... 11 12

13

16

Capítulo III DiretrizesCurriculares Nacionais dos cursos de Pedagogia .......................... 20 Capítulo IV Grades curriculares dos cursos de Pedagogia ............................................... 24 Capítulo V O docente para a Educação Especial ............................................................ Considerações Finais............................................................................................ Referências Bibliográficas .....................................................................................

26 28 30

Anexo 1 Dados do IBGE ................................................................................................ 32 Anexo 2 Amostra de grades curriculares dos cursos de Pedagogia .............................

35

RESUMO
Este trabalho aborda e analisa oprocesso de formação dos licenciados em Pedagogia no que tange à educação especial.

Partindo de um histórico dos cursos de formação de educadores, da análise de grades curriculares dos cursos de Pedagogia e das competências necessárias para a atuação com alunos deficientes, constata-se uma defasagem entre o que é estudado na graduação e o que se faz necessário na vivência profissional.

Apesar dehaver um empenho político, por meio de leis que regulamentam a educação especial em classes regulares, o que se verifica é que a formação de professores ainda não contempla em sua grade curricular, disciplinas que os tornem aptos a exercerem sua função com mais eficácia.

Os cursos de Pedagogia necessitam, com urgência, de uma legislação que implique mudanças na grade curricular, visando um...
tracking img