Supervisor Escolar Parceiro Político Pedagógico Do Professor

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz“ SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1.1 Nome da Instituição 1.2 Nome dos supervisores de estágio 1.3 Nome da disciplina de estágio 1.4 Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5 Data 1.6 Semestre 1.7 Ano 1.8 Histórico da instituição 1.9 Estrutura física da instituição 1.10 Leitura da realidade da Escola/ Projeto Pedagógico 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio…

ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento Orientador: Profa: Maria Esther de Araújo Oliveira Rio de Janeiro 2010 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR …

Inclusão escolar: como fazer? Inclusão como fazer? Nesse capítulo a autora trata das condições que contribuem para que as escolas se tornem espaços vivos de acolhimento e de formação para todos os alunos e de como transformá-las em ambientes educacionais verdadeiramente inclusivos. A intenção é ressaltar o que é típico de uma escola em que todas as crianças são bem-vindas, sem exceções. Ressalta que não estamos caminhando decisivamente na direção da inclusão, por falta de políticas públicas de

Conteúdos educacionais A proposta de educação integral vida ampliar as oportunidade de aprendizagem das crianças e dos adolescentes promovendo o desenvolvimento em todas nas suas dimensões, o bom desempenho escolar e o desenvolvimento de valores e atitudes de convívio democrático como o respeito e á igualdade e á diversidade e o exercícios da liberdade, da solidariedade e da participação na vida pública. Isso significa promover aprendizagens para expandir o seu repertório cultural, por meio do

do século 21 deve passar longe dessas “estórias erradas”, disse nesta segunda-feira (9) o professor inglês de Relações Internacionais Christopher Coker, da London School of Economics, durante audiência pública promovida pela Comissão de Relações Exteriores e Defesa Nacional (CRE). Em sua opinião, deve ganhar prioridade a identificação de um mundo com “diferentes mentalidades”. Nesse mundo, indica o professor inglês, existe um primeiro grupo de países, entre os quais estão Brasil e…

O Estágio Supervisionado em Orientação Educacional e Supervisão Escolar é uma experiência importante na formação de pedagogos, pois, dá ao aluno a oportunidade de observar, pesquisar, planejar, executar tarefas e avaliar as variadas atividades pedagógicas, além de proporcionar o domínio de teorias e práticas fundamentais no exercício da função. É através do estágio que o aluno vai se deparar com a realidade do Supervisor e Orientador dentro da escola, com esse contato poderá dar início a uma

GRUPO ESCOLAR BENILDE NINA POVOADO ALTO DE AREIA I PEDREIRAS/MA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PEDREIRAS/MA Abril /2008 SUMÁRIO

a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. Veremos que o processo de formação de gestores educacionais ao longo da História da Educação e de suas implicações da gestão escolar. Ressaltando o quotidiano da escola no tocante a sua organização administrativa, as relações e…

todos, através do presente trabalho; À família, por compreender a ausência nos momentos de partilha; À todos os colegas de trabalho e de Curso, de quem precisei para dirimir dúvidas e prosseguir na construção desta jornada; À nossos coordenadores, professores, assistentes de turma, administradores da plataforma, por toda dedicação, gentileza, atenção e prestimosidade, no atendimento às nossas reivindicações e nas orientações e incentivos para que prosseguíssemos com segurança e…

LUIZA COELHO DE SOUZA ROLLA LIDERANÇA EDUCACIONAL: UM DESAFIO PARA O SUPERVISOR ESCOLAR Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profa. Dra. Délcia Enricone Porto Alegre 2006 DEDICATORIA Dedico este trabalho a todas as pessoas que ajudaram a construí-lo: À Profª Drª Délcia Enricone por…