Supervisor Escolar Parceiro Político Pedagógico Do Professor

O PROFESSOR E O SUPERVISOR PEDAGÓGICO: SOLIDÃO OU SOLIDARIEDADE? Mônica Botelho Maldonado 2003 Mônica Botelho Maldonado O Professor e o Supervisor Pedagógico: solidão ou solidariedade? Um estudo sobre a relação de trabalho entre o Professor e o Supervisor Pedagógico, nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental de uma escola pública do Estado de Minas Gerais. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

que a Proposta Curricular deverá ser uma referência do educador, para enriquecer sua prática pedagógica, contribuindo para a realização de um trabalho significativo, voltado para o desenvolvimento integral da criança, favorecendo, assim, um período escolar feliz, promissor e inesquecível. As Propostas Curriculares deverão servir como um guia de orientação, um verdadeiro referencial para que as equipes pedagógicas das Escolas Municipais possam realizar o planejamento das aulas de…

Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Tutor de sala: Januária 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 6 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 7 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 13 2.4 Apresentação da PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

Infantil –Creches Municipais, com o fortalecimento ético politico do serviço social e de luta por uma educação pública e de qualidade. III-Objetivo 3.1- Contribuir para que a atuação profissional do Assistente Social na Politica de Educação se efetive em consonância com os processos de fortalecimento do projeto ético-politico do serviço-social e de luta por uma educação pública, gratuita, presencial e de qualidade. 3.2- Objetivo Pedagógicos O intuito maior é comunicar a…

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Pestalozzi. Profª Regente: Ellen Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Profª Tutora: Maria Alice FRANCA – SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar…

A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A UMA PROPOSTA RENOVADA HÉLIDA FREITAS SILVA FIJ/MURIAÉ 2007 HÉLIDA FREITAS SILVA A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A UMA PROPOSTA RENOVADORA Monografia apresentada a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para a obtenção da Pós-Graduação em Supervisão Escolar, em 06 de Outubro de 2007 Orientadora:

Sumário ° Agradecimento ° Dados de identificação ° Introdução ° Projeto politico pedagogico ° Relato observação ° Considerações finais Dados de identificação local do estagio: Centro de Educação Integrada-CEI Endereço: Rua Romoldo Galvão 2048 Modalidade: Educação física Horario: 14:30 à 17:30 terça-feira e quinta-feira Supervisor do estágio: José Arimateia Ociola Orientador: Nino Aborragi Coordenadora do estágio: Glycia Melo

pública. A administração escolar tem sido alvo de debates numa época de globalização, e o presente trabalho apresenta a sua contribuição. Nele aborda-se a relação existente entre uma gestão escolar democrática e participativa com o resultado positivo que esta administração pode causar no cotidiano escolar. Por que muitas escolas de sucesso, como por exemplo, as escolas da rede privada, conseguem separar os processos administrativos dos pedagógicos em sua administração escolar,…

DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA A gestão escolar constitui uma dimensão da instituição cuja prática põe em evidência o engajamento de intenções reguladoras e o exercício de controle por parte da administração educacional, as necessidades sentidas pelos professores de enfrentar seu próprio desenvolvimento profissional no âmbito mais imediato do seu desempenho e as legítimas demandas do cidadão de terem interlocutor próximo, que lhes dê razão e garantia de qualidade na prestação coletiva…

Pedagógicas sob a orientação da Prof.º José Veiga de Carvalho Filho. Curso: Pedagogia Pirapetinga 2014 EPIGRAFE Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutro, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo. Só desperta paixão de aprender, quem…