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REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário Setembro 2006 Ficha Técnica Título: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Editor: Direcção-Geral de Formação Vocacional (DGFV) Coordenação da versão final: Maria do Carmo Gomes Autores: Área Cidadania e Profissionalidade José Manuel Pureza (Coordenador) Isabel Ferreira Martins Olga Marques Filipe Área Sociedade, Tecnologia e Ciência Jorge Dias de Deus (Coordenador) Ilda Maurício Rafael Maria do Carmo Gomes Marina Pinto Basto Pedro Abrantes Pedro Brogueira Área Cultura, Língua, Comunicação Deolinda Monteiro (Coordenadora) António Soares Cláudia Gomes João Paulo Videira Maria José Grosso Teresa Duarte Martinho Design Gráfico e Paginação: Bluetwo, Design & Comunicação, Lda. ISBN: 972-8743-22-X ISBN (13 dig): 978-972-8743-22-2 Data de Edição: Novembro de 2006 Nota de Apresentação Com a implementação do Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário, reforça-se, em 2006, uma intervenção centrada na promoção dos níveis de competências e qualificações da população adulta portuguesa e na redução da subcertificação. Com efeito, o Referencial que agora se apresenta, inserindo-se no quadro das iniciativas mais recentes de mobilização e educação/formação de adultos, converge para a criação de condições que, no tempo, alarguem à população adulta o

REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário GUIA DE OPERACIONALIZAÇÃO Setembro 2006 Ficha Técnica Título: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário: Guia de Operacionalização Editor: Direcção-Geral de Formação Vocacional (DGFV) Coordenação: Maria do Carmo Gomes Autores: Maria do Carmo Gomes Ana Umbelino Isabel Ferreira Martins José Baeta Oliveira Júlia Bentes Pedro Abrantes Autores…

Guia de Trabalho No âmbito do tema “Construção e Arquitectura” sugerimos a resolução de uma Ficha de Trabalho[1] cujas questões dizem respeito a temáticas como eficiência energética de edifícios, materiais e técnicas que melhoram o conforto da habitação, entre outras. O ponto de partida para a execução desta ficha é a visualização de um Powerpoint onde são abordados alguns conceitos básicos de Arquitectura e Construção, assim como exemplos de contributos da…

Instituto de Emprego e Formação Profissional Centro de formação de Setúbal Curso: Técnico de Apoio à Gestão – 001 Inicio: 18.02.2015 Fim: 13.07.2016 Módulo: STC 5 – Tecnologias de Informação e Comunicação Formador: Ana Teresa Matos DR1: Entender a utilização das comunicações rádio em diversos contextos familiares e sociais Tema: Comunicações Rádio Índice Introdução 2 O telemóvel 3 Cronologia 3 Vantagens e Desvantagens 4 O meu primeiro…

– Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) | |Núcleo gerador 6: Urbanismo e Mobilidade | |Domínio de Referência: DR1 – Contexto Privado | |Tema: Construção e Arquitetura …

Área de Competência – Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Núcleo gerador 6: Urbanismo e Mobilidade Domínio de Referencia: DR1- Contexto Pessoal Tema: Construção e Arquitectura Competência: Associar conceitos de construção e arquitectura à integração social e à melhoria do bem-estar individual Formadora: Sara Gonçalves Formanda: Sónia Silva Freitas Data: 14/05/2010 Construção e Arquitectura Ficha de trabalho I - parte 1. Segundo o artigo 65ºda Constituição Portuguesa, que se…

Dedicatória Índice Apresentação Pessoal Percurso pessoal e profissional Introdução Introdução em língua inglesa Formação base Cidadania e profissionalidades CP-1 Liberdade e Responsabilidade Democrática CP-4 Processos Identitários CP-5 Deontologia e Princípios Éticos Sociedade tecnológica e ciência STC-5 redes de comunicação e informação STC-6 Modelos de urbanismo e mobilidade STC-7 Sociedade, tecnologia e ciência Cultura, língua e comunicação…

Lisboa, 2009 Guia de operacionalização de cursos de educação e formação de adultos • Sandra Pratas Rodrigues 5 Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação Guia de operacionalização de cursos de educação e formação de adultos. – (Recursos e dinâmicas ; 5) ISBN 978-972-8743-50-5 RODRIGUES, Sandra, 1973CDU 374 377 Ficha técnica Título: Guia de Operacionalização de Cursos de Educação e Formação de Adultos Editor: Agência Nacional para a Qualificação, I.P.…

Cidadania e Profissionalidade DR1 Direitos e Deveres (Tem sido efetuado um esforco nesse sentido, e os resultados são óbvios. Todos nós sem exeção, temos que tomar consciência das nossas liberdades e saber utiliza-la perante a comunidade em que vivemos, também no contexto privado, como é óbvio.) Saber utilizar as nossas liberdades é algo que vamos aprendendo e existe um responsabilização grande por parte da familia e escola, aliás liberdade e responsabilidade pessoal andam…

erros. Assim, a cartilha 10 Passos para a Segurana do Paciente foi elaborada a partir de ampla discusso com membros do Polo So Paulo da REBRAENSP em parceria com a Cmara Tcnica do COREN-SP , no sentido de contemplar os principais pontos que teriam impacto direto na prtica assistencial de enfermagem, capazes de serem implementados em diversos ambientes de cuidados. Profissionais com experincia acumulada na prtica, no ensino ou na pesquisa, em muitos anos de dedicao rea da sade,…